答沈休翁所问因成赠章 答沈休翁所問因成贈章
六龄识姓字，十岁弄歌章。
十二失慈母，嬉戏道路傍。
十七学干禄，跅𧿇空徬徨。
幸逢黄河清，昭映白日光。
圣心勤草莱，猋逐云罗翔。
谬以跌宕资，寘之枳棘场。
虽有鲁连节，濩落无所将。
揣摩笑苏秦，况乃章句行。
不见樊笼羽，冥心在八荒。
飘飖碧云绪，梦寐嵩山阳。
饮水心自足，怀哉桂树芳。
朅来荆巫渚，傲然称楚狂。
夫子挺乔岳，时人呼凤凰。
一隐不世见，邻父徒窥墙。
而我爱逸调，谈笑登其堂。
永符金龟契，豁以岁年忘。
予今入衡山，访道蹑飞梁。
倘遇洪崖子，遥传紫汞方。
与君变白发，携手共徜徉。
六齡識姓字，十歲弄歌章。
十二失慈母，嬉戲道路傍。
十七學幹祿，跅𧿇空徬徨。
幸逢黃河清，昭映白日光。
聖心勤草萊，猋逐雲羅翔。
謬以跌宕資，寘之枳棘場。
雖有魯連節，濩落無所將。
揣摩笑蘇秦，況乃章句行。
不見樊籠羽，冥心在八荒。
飄颻碧雲緒，夢寐嵩山陽。
飲水心自足，懷哉桂樹芳。
朅來荊巫渚，傲然稱楚狂。
夫子挺喬嶽，時人呼鳳凰。
一隱不世見，鄰父徒窺牆。
而我愛逸調，談笑登其堂。
永符金龜契，豁以歲年忘。
予今入衡山，訪道躡飛樑。
倘遇洪崖子，遙傳紫汞方。
與君變白髮，攜手共徜徉。
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译文
六岁时认识姓名文字，十岁时开始学唱歌。十二岁时失去慈母，在道路旁嬉戏。十七岁时学习求取功名，逍遥自在却无所适从。幸好遇到黄河澄清，光辉照耀着太阳。圣明的君主辛勤地培育人才，像云彩一样自由飞翔。我以豪放的性格，却身处困境。虽然有鲁连的节操，却无处施展。嘲笑苏秦的揣摩，何况我这样的文章。不见笼中鸟的羽毛，心中向往着八方的自由。飘荡的白云，梦中向往嵩山。喝水心情自足，怀念桂花树的芬芳。将来在荆楚之地，傲然自称狂人。先生如同挺拔的高山，时人称之为凤凰。一隐居不问世事，邻居的父亲只能窥视墙壁。而我热爱自由，谈笑间登上他的堂。永久的符契如金龟，岁月流逝而忘却。我现在进入衡山，寻求道法，踏着飞梁。如果遇到洪崖子，希望他能远传丹方。与你一起变白头，携手共同漫步。六歲時認識姓名文字，十歲時開始學唱歌。十二歲時失去慈母，在道路旁嬉戲。十七歲時學習求取功名，逍遙自在卻無所適從。幸好遇到黃河澄清，光輝照耀着太陽。聖明的君主辛勤地培育人才，像雲彩一樣自由飛翔。我以豪放的性格，卻身處困境。雖然有魯連的節操，卻無處施展。嘲笑蘇秦的揣摩，何況我這樣的文章。不見籠中鳥的羽毛，心中嚮往着八方的自由。飄蕩的白雲，夢中嚮往嵩山。喝水心情自足，懷念桂花樹的芬芳。將來在荊楚之地，傲然自稱狂人。先生如同挺拔的高山，時人稱之爲鳳凰。一隱居不問世事，鄰居的父親只能窺視牆壁。而我熱愛自由，談笑間登上他的堂。永久的符契如金龜，歲月流逝而忘卻。我現在進入衡山，尋求道法，踏着飛樑。如果遇到洪崖子，希望他能遠傳丹方。與你一起變白頭，攜手共同漫步。
注释
本诗通过诗人自述生平，表达了对自由、高洁品质的向往和对世俗的不满。本詩通過詩人自述生平，表達了對自由、高潔品質的嚮往和對世俗的不滿。
赏析
徐祯卿的这首诗以自传体形式，展现了诗人从童年到成年的心路历程，语言豪放激昂，情感真挚深沉，体现了作者对自由、理想的执着追求。徐禎卿的這首詩以自傳體形式，展現了詩人從童年到成年的心路歷程，語言豪放激昂，情感真摯深沉，體現了作者對自由、理想的執着追求。