江城子 风鸢 江城子 風鳶
柳花风急赛清明。
小儿擎。
走倾城。
一纸身躯、便欲上天行。
千丈游丝收不住，才跌地，倏无声。
凭谁牵弄再飞鸣。
御风轻。
几人惊。
江南二月听呼鹰。
赵瑟秦筝天外响，弹不尽、海东青。
柳花風急賽清明。
小兒擎。
走傾城。
一紙身軀、便欲上天行。
千丈遊絲收不住，才跌地，倏無聲。
憑誰牽弄再飛鳴。
御風輕。
幾人驚。
江南二月聽呼鷹。
趙瑟秦箏天外響，彈不盡、海東青。
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译文
柳絮随风急速飘飞，比清明时节还要热闹。小孩子举着风筝，走遍了全城。一张纸片的风筝，仿佛要飞上天空。千丈长的风筝线也拉不住，一落地就无声无息了。谁能再把它放飞，让它再次飞翔鸣叫。柳絮隨風急速飄飛，比清明時節還要熱鬧。小孩子舉着風箏，走遍了全城。一張紙片的風箏，彷彿要飛上天空。千丈長的風箏線也拉不住，一落地就無聲無息了。誰能再把它放飛，讓它再次飛翔鳴叫。
注释
1. 清明：中国传统节日，春季的一个重要节气。2. 擎：举起。3. 倏：突然。4. 赵瑟秦筝：古代两种乐器，此处比喻音乐。5. 海东青：古代传说中的神鸟，此处比喻风筝。1. 清明：中國傳統節日，春季的一個重要節氣。2. 擎：舉起。3. 倏：突然。4. 趙瑟秦箏：古代兩種樂器，此處比喻音樂。5. 海東青：古代傳說中的神鳥，此處比喻風箏。
赏析
这首诗通过描绘风筝在春风中飞舞的场景，展现了儿童的欢乐和春天的生机。诗中运用了生动的比喻和拟人手法，使风筝仿佛有了生命，给人以强烈的视觉和听觉冲击。同时，诗的结尾以音乐为喻，增添了诗意的深度，令人回味无穷。這首詩通過描繪風箏在春風中飛舞的場景，展現了兒童的歡樂和春天的生機。詩中運用了生動的比喻和擬人手法，使風箏彷彿有了生命，給人以強烈的視覺和聽覺衝擊。同時，詩的結尾以音樂爲喻，增添了詩意的深度，令人回味無窮。