送徐汝旭游太学扶侍宗伯公并讯谢宗伯 送徐汝旭遊太學扶侍宗伯公並訊謝宗伯
南州士问美，北阙帝恩繁。
稍慰晨昏恋，仍闻诗礼尊。
出从鳣席授，归向鲤庭论。
荀令香虽冷，何郎粉尚温。
通家余濩落，乔木尔飞翻。
获保野人业，能忘真宰恩。
风飙倏以过，桃李竟何言。
唯有青山色，依然傍筚门。
南州士問美，北闕帝恩繁。
稍慰晨昏戀，仍聞詩禮尊。
出從鱣席授，歸向鯉庭論。
荀令香雖冷，何郎粉尚溫。
通家餘濩落，喬木爾飛翻。
獲保野人業，能忘真宰恩。
風飆倏以過，桃李竟何言。
唯有青山色，依然傍篳門。
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译文
南州的士子问起美好，北边的皇宫中皇帝的恩情繁重。稍稍慰藉了对家人的眷恋，仍听说家中的诗书礼教备受尊敬。出外时从师学习，回家后向家族中的长者述说。荀令香的香气虽然冷落，何郎的粉黛仍然温存。同族的旧交已经衰微，而你如乔木般振翅高飞。我得到了野人的保全，怎能忘记真正的恩赐。风儿突然过去，桃花李花无言可说。只有青山的颜色，依然傍在草庐之门。南州的士子問起美好，北邊的皇宮中皇帝的恩情繁重。稍稍慰藉了對家人的眷戀，仍聽說家中的詩書禮教備受尊敬。出外時從師學習，回家後向家族中的長者述說。荀令香的香氣雖然冷落，何郎的粉黛仍然溫存。同族的舊交已經衰微，而你如喬木般振翅高飛。我得到了野人的保全，怎能忘記真正的恩賜。風兒突然過去，桃花李花無言可說。只有青山的顏色，依然傍在草廬之門。
注释
①南州：指南方；②北阙：指皇宫；③鳣席：指师席；④鲤庭：指家庭；⑤荀令：指荀彧，以香气闻名；⑥何郎：指何晏，以美色闻名；⑦通家：指同族；⑧濩落：衰落；⑨乔木：指有出息的人；⑩真宰：指真正的恩赐者；⑪筚门：草庐。①南州：指南方；②北闕：指皇宮；③鱣席：指師席；④鯉庭：指家庭；⑤荀令：指荀彧，以香氣聞名；⑥何郎：指何晏，以美色聞名；⑦通家：指同族；⑧濩落：衰落；⑨喬木：指有出息的人；⑩真宰：指真正的恩賜者；⑪篳門：草廬。
赏析
此诗通过对南州士子和北阙皇帝恩情的对比，抒发了对故土和家人的眷恋之情。诗人通过描写徐汝旭的游学经历，表达了对同族旧交的关心和对人才的赞美。诗歌以青山为景，寓意诗人对清贫生活的坚守和淡泊名利的态度。此詩通過對南州士子和北闕皇帝恩情的對比，抒發了對故土和家人的眷戀之情。詩人通過描寫徐汝旭的遊學經歷，表達了對同族舊交的關心和對人才的讚美。詩歌以青山爲景，寓意詩人對清貧生活的堅守和淡泊名利的態度。