为张生写竹 爲張生寫竹
生也才弱龄，骨气已拔俗。
青衿三尺强，对客莹如玉。
颇亦好清事，揖我求写竹。
我方困尘途，怀抱苦烦燠。
翰墨交久违，砚破笔已秃。
怜渠意甚勤，聊为扫新绿。
生能会我心，进益必宜笃。
切磋与琢磨，更请歌淇澳。
生也才弱齡，骨氣已拔俗。
青衿三尺強，對客瑩如玉。
頗亦好清事，揖我求寫竹。
我方困塵途，懷抱苦煩燠。
翰墨交久違，硯破筆已禿。
憐渠意甚勤，聊爲掃新綠。
生能會我心，進益必宜篤。
切磋與琢磨，更請歌淇澳。
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译文
张生年纪轻轻，气质已经超凡脱俗。三尺青衫挺拔，面对客人宛如美玉。他也很喜欢清静的事物，向我请教写竹。我正困于尘世，心中苦闷烦躁。已经很久没有动笔，砚台破了，笔也秃了。怜惜他的心意非常诚恳，就随意给他画一株新竹。他能理解我的心思，进步必定更加坚定。互相切磋琢磨，再请吟唱《淇澳》。張生年紀輕輕，氣質已經超凡脫俗。三尺青衫挺拔，面對客人宛如美玉。他也很喜歡清靜的事物，向我請教寫竹。我正困於塵世，心中苦悶煩躁。已經很久沒有動筆，硯臺破了，筆也禿了。憐惜他的心意非常誠懇，就隨意給他畫一株新竹。他能理解我的心思，進步必定更加堅定。互相切磋琢磨，再請吟唱《淇澳》。
注释
青衿：古代学子所穿的衣服，这里指年轻学子。莹如玉：明亮如玉，形容竹子的清新。困尘途：被困于世俗之中。翰墨：指书写，这里指写作。怜渠：怜惜他。扫新绿：随意画一株新竹。进益：进步。切磋：互相讨论。琢磨：互相学习。歌淇澳：吟唱《诗经》中的《淇澳》。青衿：古代學子所穿的衣服，這裏指年輕學子。瑩如玉：明亮如玉，形容竹子的清新。困塵途：被困於世俗之中。翰墨：指書寫，這裏指寫作。憐渠：憐惜他。掃新綠：隨意畫一株新竹。進益：進步。切磋：互相討論。琢磨：互相學習。歌淇澳：吟唱《詩經》中的《淇澳》。
赏析
这首诗以竹为题，通过对张生的赞美，表达了诗人对清雅生活的向往。诗中运用了生动的比喻和形象的描绘，展现了竹子的清新与高雅，同时也反映了诗人对友情的珍视和对人生境遇的感慨。這首詩以竹爲題，通過對張生的讚美，表達了詩人對清雅生活的嚮往。詩中運用了生動的比喻和形象的描繪，展現了竹子的清新與高雅，同時也反映了詩人對友情的珍視和對人生境遇的感慨。