赠辅斋先生掌教无锡 贈輔齋先生掌教無錫
青春领教共称宜，况以才华越等夷。
两袖天香辞陛日，一帆秋色发舟时。
潞河风落苹初放，官道霜晴柳半疏。
悬想毗陵多俊彦，一经从此得名师。
青春領教共稱宜，況以才華越等夷。
兩袖天香辭陛日，一帆秋色發舟時。
潞河風落蘋初放，官道霜晴柳半疏。
懸想毗陵多俊彥，一經從此得名師。
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译文
年轻时一同受教，大家都称合宜，何况您的才华更是出类拔萃。身着朝服离开朝廷的那天，秋风帆影起航的时光。潞河秋风轻拂，水苹刚刚开放，官道上晴霜映照，柳树半遮半露。想象无锡定有众多俊彦，一经此处便能遇见名师。年輕時一同受教，大家都稱合宜，何況您的才華更是出類拔萃。身着朝服離開朝廷的那天，秋風帆影起航的時光。潞河秋風輕拂，水蘋剛剛開放，官道上晴霜映照，柳樹半遮半露。想象無錫定有衆多俊彥，一經此處便能遇見名師。
注释
领教：接受教诲。陛：台阶，古代指帝王的宫殿。潞河：古代指运河。苹：一种水草。毗陵：无锡的古称。俊彦：才智出众的人。一经：一旦，一旦得到。領教：接受教誨。陛：臺階，古代指帝王的宮殿。潞河：古代指運河。蘋：一種水草。毗陵：無錫的古稱。俊彥：才智出衆的人。一經：一旦，一旦得到。
赏析
这首诗通过描绘辅斋先生离开朝廷、启程去无锡掌教的情景，赞美了他的才华和品性。诗人以清新自然的语言，勾勒出一幅宁静淡泊的画面，表达了对于知识与才智传承的尊重和向往。這首詩通過描繪輔齋先生離開朝廷、啓程去無錫掌教的情景，讚美了他的才華和品性。詩人以清新自然的語言，勾勒出一幅寧靜淡泊的畫面，表達了對於知識與才智傳承的尊重和嚮往。