寄丘令 寄丘令
海国民俗古，清朝民物闲。
况兹得良牧，理人弦诵间。
吏散日已夕，云归鸟随还。
高斋荫嘉树，横琴对远山。
伊余安蹇劣，归休谢朝班。
出处虽异途，云林近怡颜。
兹焉仰高风，望望心所攀。
海國民俗古，清朝民物閒。
況茲得良牧，理人弦誦間。
吏散日已夕，雲歸鳥隨還。
高齋蔭嘉樹，橫琴對遠山。
伊餘安蹇劣，歸休謝朝班。
出處雖異途，雲林近怡顏。
茲焉仰高風，望望心所攀。
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译文
沿海国民俗古，清朝百姓闲。何况这得到良牧，理人弦诵之间。吏散天已晚，云归鸟随回。高斋荫嘉树，抚琴对着远处的山。伊多安赛差，归休谢朝班。出处虽然不同途径，说林近怡颜。这里仰高风，望着心中所攀。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考沿海國民俗古，清朝百姓閒。何況這得到良牧，理人弦誦之間。吏散天已晚，雲歸鳥隨回。高齋蔭嘉樹，撫琴對着遠處的山。伊多安賽差，歸休謝朝班。出處雖然不同途徑，說林近怡顏。這裏仰高風，望着心中所攀。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗通过对海国风俗、良牧治理、自然景色的描绘，表达了诗人对隐居生活的向往和赞美。‘海国民俗古’点明地方特色，‘良牧’指好的地方官，‘理人弦诵间’描绘了治理民众的情景，‘吏散日已夕’、‘云归鸟随还’描绘了宁静的傍晚景象，‘高斋荫嘉树’、‘横琴对远山’表现了诗人隐居生活的惬意，‘伊余安蹇劣’表达了诗人自谦之意，‘归休谢朝班’表达了对官场的厌倦，‘出处虽异途’、‘云林近怡颜’、‘兹焉仰高风’、‘望望心所攀’表达了诗人对隐居生活的推崇和向往。本詩通過對海國風俗、良牧治理、自然景色的描繪，表達了詩人對隱居生活的嚮往和讚美。‘海國民俗古’點明地方特色，‘良牧’指好的地方官，‘理人弦誦間’描繪了治理民衆的情景，‘吏散日已夕’、‘雲歸鳥隨還’描繪了寧靜的傍晚景象，‘高齋蔭嘉樹’、‘橫琴對遠山’表現了詩人隱居生活的愜意，‘伊餘安蹇劣’表達了詩人自謙之意，‘歸休謝朝班’表達了對官場的厭倦，‘出處雖異途’、‘雲林近怡顏’、‘茲焉仰高風’、‘望望心所攀’表達了詩人對隱居生活的推崇和嚮往。
赏析
沿海国民俗古，清朝百姓闲。何况这得到良牧，理人弦诵之间。吏散天已晚，云归鸟随回。高斋荫嘉树，抚琴对着远处的山。伊多安赛差，归休谢朝班。出处虽然不同途径，说林近怡颜。这里仰高风，望着心中所攀。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考沿海國民俗古，清朝百姓閒。何況這得到良牧，理人弦誦之間。吏散天已晚，雲歸鳥隨回。高齋蔭嘉樹，撫琴對着遠處的山。伊多安賽差，歸休謝朝班。出處雖然不同途徑，說林近怡顏。這裏仰高風，望着心中所攀。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考