寄食有感三首 寄食有感三首
生平参道术,师事大茅翁。
持钥开金匮,焚香立玉童。
黄麟来地上,朱鲤出江中。
今在桁杨畔,依依睡晚风。
生平參道術,師事大茅翁。
持鑰開金匱,焚香立玉童。
黃麟來地上,朱鯉出江中。
今在桁楊畔,依依睡晚風。
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译文
生平与学术,老师大茅翁。拿钥匙打开金匮,焚香立玉童子。黄麒麟来到地上,红鲤从江中。现在在桁杨背叛,依依睡觉晚上风。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考生平與學術,老師大茅翁。拿鑰匙打開金匱,焚香立玉童子。黃麒麟來到地上,紅鯉從江中。現在在桁楊背叛,依依睡覺晚上風。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
此诗描绘了诗人周文璞对道术的向往与追求。'大茅翁'指代道家高人,'金匮'为古代收藏宝物之匮,'玉童'为道家修炼的童子,'黄麟'和'朱鲤'均为祥瑞之物,'桁杨'指囚禁犯人的木枷,诗人以此表达自己虽然身处困境,但仍怀抱对道家修炼生活的向往。此詩描繪了詩人周文璞對道術的嚮往與追求。'大茅翁'指代道家高人,'金匱'爲古代收藏寶物之匱,'玉童'爲道家修煉的童子,'黃麟'和'朱鯉'均爲祥瑞之物,'桁楊'指囚禁犯人的木枷,詩人以此表達自己雖然身處困境,但仍懷抱對道家修煉生活的嚮往。
赏析
生平与学术,老师大茅翁。拿钥匙打开金匮,焚香立玉童子。黄麒麟来到地上,红鲤从江中。现在在桁杨背叛,依依睡觉晚上风。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考生平與學術,老師大茅翁。拿鑰匙打開金匱,焚香立玉童子。黃麒麟來到地上,紅鯉從江中。現在在桁楊背叛,依依睡覺晚上風。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考