静乐用元韵为劝学之什再和 靜樂用元韻爲勸學之什再和
士惟食志非食力，于陵奚事亲屦织。
静乐一门自师友，篑进不为子贡息。
元仲季方从太丘，海内人士俱愿识。
案上惟作羽籥声，室中定无锄箒色。
申旦督课如园蔬，子夜程书过衡石。
举似翁妪笞其儿，教育英才笑安得。
文献超群王谢家。
韦布当磨铁砚墨。
士惟食志非食力，於陵奚事親屨織。
靜樂一門自師友，簣進不爲子貢息。
元仲季方從太丘，海內人士俱願識。
案上惟作羽籥聲，室中定無鋤箒色。
申旦督課如園蔬，子夜程書過衡石。
舉似翁嫗笞其兒，教育英才笑安得。
文獻超羣王謝家。
韋布當磨鐵硯墨。
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译文
人只吃志不是靠力气吃饭，于陵什么事亲鞋织。静乐一门从老师，筐进不为子贡息。元仲也从太丘，海内外人士都希望认识。桌上只作羽龠声，室中确定没有锄箒颜色。通宵达旦督促和园子里的蔬菜，夜程书经过衡石。举起像翁太太打他的孩子，教育英才笑怎么能。文献超众王谢家。韦布在磨铁砚墨。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考人只喫志不是靠力氣喫飯，於陵什麼事親鞋織。靜樂一門從老師，筐進不爲子貢息。元仲也從太丘，海內外人士都希望認識。桌上只作羽龠聲，室中確定沒有鋤箒顏色。通宵達旦督促和園子裏的蔬菜，夜程書經過衡石。舉起像翁太太打他的孩子，教育英才笑怎麼能。文獻超衆王謝家。韋布在磨鐵硯墨。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
士惟食志非食力：士人追求的是志向而非体力劳动。于陵奚事亲屦织：于陵这个地方的人只是织布来养家糊口。静乐一门自师友：静乐这个地方的人互相为师为友。篑进不为子贡息：即使像子贡这样的大贤，也不断进取。元仲季方从太丘：元仲、季方这些人都出自太丘。海内人士俱愿识：海内的人都希望认识他们。案上惟作羽籥声：案上只有羽毛笔书写的声音。室中定无锄箒色：室内一定没有耕作和扫除的痕迹。申旦督课如园蔬：每天早晨督促学习就像园中的蔬菜一样。子夜程书过衡石：深夜里写书超过衡石。举似翁妪笞其儿：向老夫妇展示自己的成就，他们用鞭子打孩子。教育英才笑安得：教育英才，他们笑得多么开心。文献超群王谢家：学问超过王谢家族。韦布当磨铁砚墨：即使是布衣也要磨铁砚墨来学习。士惟食志非食力：士人追求的是志向而非體力勞動。於陵奚事親屨織：於陵這個地方的人只是織布來養家餬口。靜樂一門自師友：靜樂這個地方的人互相爲師爲友。簣進不爲子貢息：即使像子貢這樣的大賢，也不斷進取。元仲季方從太丘：元仲、季方這些人都出自太丘。海內人士俱願識：海內的人都希望認識他們。案上惟作羽籥聲：案上只有羽毛筆書寫的聲音。室中定無鋤箒色：室內一定沒有耕作和掃除的痕跡。申旦督課如園蔬：每天早晨督促學習就像園中的蔬菜一樣。子夜程書過衡石：深夜裏寫書超過衡石。舉似翁嫗笞其兒：向老夫婦展示自己的成就，他們用鞭子打孩子。教育英才笑安得：教育英才，他們笑得多麼開心。文獻超羣王謝家：學問超過王謝家族。韋布當磨鐵硯墨：即使是布衣也要磨鐵硯墨來學習。
赏析
人只吃志不是靠力气吃饭，于陵什么事亲鞋织。静乐一门从老师，筐进不为子贡息。元仲也从太丘，海内外人士都希望认识。桌上只作羽龠声，室中确定没有锄箒颜色。通宵达旦督促和园子里的蔬菜，夜程书经过衡石。举起像翁太太打他的孩子，教育英才笑怎么能。文献超众王谢家。韦布在磨铁砚墨。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考人只喫志不是靠力氣喫飯，於陵什麼事親鞋織。靜樂一門從老師，筐進不爲子貢息。元仲也從太丘，海內外人士都希望認識。桌上只作羽龠聲，室中確定沒有鋤箒顏色。通宵達旦督促和園子裏的蔬菜，夜程書經過衡石。舉起像翁太太打他的孩子，教育英才笑怎麼能。文獻超衆王謝家。韋布在磨鐵硯墨。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考