诗一首 詩一首
学易穷源未到时，便将虚寂眇心思。
宛如童子攻词赋，用即无差问不知。
學易窮源未到時，便將虛寂眇心思。
宛如童子攻詞賦，用即無差問不知。
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译文
学习《易经》尚未深入源头之时，我便将心思投入到空寂之中。 就像童子学习辞赋，运用起来没有差错，却不知道其中的奥妙。學習《易經》尚未深入源頭之時，我便將心思投入到空寂之中。 就像童子學習辭賦，運用起來沒有差錯，卻不知道其中的奧妙。
注释
诗中的‘易’指《易经》，古代的一部占卜哲学书籍。 ‘虚寂’指空寂无物的心态。 ‘攻词赋’指学习文学。詩中的‘易’指《易經》，古代的一部占卜哲學書籍。 ‘虛寂’指空寂無物的心態。 ‘攻詞賦’指學習文學。
赏析
这首诗表达了诗人学习《易经》的心境，通过对学习过程的描述，展现了对知识的追求和对深层次理解的渴望。诗中通过‘童子攻词赋’的比喻，既表现了学习的热情，也体现了对知识本质的探索。這首詩表達了詩人學習《易經》的心境，通過對學習過程的描述，展現了對知識的追求和對深層次理解的渴望。詩中通過‘童子攻詞賦’的比喻，既表現了學習的熱情，也體現了對知識本質的探索。