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十年诵公诗，正自识孙楚。
一日从公游，如入图书府。
登门迹已熟，入室心相予。
及观连屋处，益知用意苦。
岩岩中书君，正色元佑年。
文章照今古，神物护简编。
盛德宜有后，诸孙如彼贤。
韡韡常棣华，相戒南陔篇。
十年誦公詩，正自識孫楚。
一日從公遊，如入圖書府。
登門跡已熟，入室心相予。
及觀連屋處，益知用意苦。
巖巖中書君，正色元佑年。
文章照今古，神物護簡編。
盛德宜有後，諸孫如彼賢。
韡韡常棣華，相戒南陔篇。
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译文
十年读王安石的诗，正是由于认识孙子楚。一天从公游，如进入图书府。登门迹象已经成熟，进入室心相我。及观察连屋处，更知道用心苦。岩岩中书君，正色元年。文章照古今，神物保护书籍。盛德应该有后，孙子们那样贤能。韡韡常棣之华，互相提醒南陔篇。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考十年讀王安石的詩，正是由於認識孫子楚。一天從公遊，如進入圖書府。登門跡象已經成熟，進入室心相我。及觀察連屋處，更知道用心苦。巖巖中書君，正色元年。文章照古今，神物保護書籍。盛德應該有後，孫子們那樣賢能。韡韡常棣之華，互相提醒南陔篇。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗通过对孙楚公的诗作和品行的赞美，表达了对孙楚公学识渊博、品德高尚的敬佩之情。诗中‘图书府’比喻孙楚公的学识如图书馆般丰富，‘岩岩中书君’形容孙楚公的威严与正直，‘文章照今古’称赞孙楚公的文章传颂千古。最后以‘盛德宜有后，诸孙如彼贤’表达了对孙楚公后代的期望与赞美。‘韡韡常棣华’用常棣花比喻孙楚公的子孙，赞美他们的才华与美德。本詩通過對孫楚公的詩作和品行的讚美，表達了對孫楚公學識淵博、品德高尚的敬佩之情。詩中‘圖書府’比喻孫楚公的學識如圖書館般豐富，‘巖巖中書君’形容孫楚公的威嚴與正直，‘文章照今古’稱讚孫楚公的文章傳頌千古。最後以‘盛德宜有後，諸孫如彼賢’表達了對孫楚公後代的期望與讚美。‘韡韡常棣華’用常棣花比喻孫楚公的子孫，讚美他們的才華與美德。
赏析
十年读王安石的诗，正是由于认识孙子楚。一天从公游，如进入图书府。登门迹象已经成熟，进入室心相我。及观察连屋处，更知道用心苦。岩岩中书君，正色元年。文章照古今，神物保护书籍。盛德应该有后，孙子们那样贤能。韡韡常棣之华，互相提醒南陔篇。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考十年讀王安石的詩，正是由於認識孫子楚。一天從公遊，如進入圖書府。登門跡象已經成熟，進入室心相我。及觀察連屋處，更知道用心苦。巖巖中書君，正色元年。文章照古今，神物保護書籍。盛德應該有後，孫子們那樣賢能。韡韡常棣之華，互相提醒南陔篇。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考