寿邓子西知县 壽鄧子西知縣
猗猗竹绕邓家湾，亭亭屋背围山中。
当轩水花日喷薄，覆户云叶时斓斑。
中有立士金闺客，元洞府生人间见。
捧觞天爵役人爵，戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚，且对萱堂白日间。
剩将千卷课儿习，博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱蒨，书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇，催公拔宅离尘寰。
玉堂将奉承珍鼎，锵听群仙鸣佩环。
丹砂转戒独善好，刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早，笋舆随步羞桃荐菊纫兰𫈉。
猗猗竹繞鄧家灣，亭亭屋背圍山中。
當軒水花日噴薄，覆戶雲葉時斕斑。
中有立士金閨客，元洞府生人間見。
捧觴天爵役人爵，戲彩前班羅後班。
不妨花縣春風晚，且對萱堂白日間。
剩將千卷課兒習，博取一笑開慈顏。
和氣向晚薄蔥蒨，書聲半夜隨潺湲。
只恐天上妒人暇，催公拔宅離塵寰。
玉堂將奉承珍鼎，鏘聽羣仙鳴佩環。
丹砂轉戒獨善好，刀圭分遣扶艱關。
功成麟閣歸來早，筍輿隨步羞桃薦菊紉蘭蕳。
分享
译文
拓跋猗猗竹绕邓家湾，亭亭屋背包围山中。当轩水花每天喷薄，覆盖户说叶时斓斑。中有立士金在客，元洞府生人见面。捧酒杯天爵役人爵，游戏彩前班罗后班。不妨花县春风晚，而且对萱堂太阳之间。剩将千卷课孩子学习，博取一笑开慈颜。和气傍晚薄葱场，读书声半夜随着潺潺流淌。就怕天上妒忌的人时间，催促你全家离开尘世。玉堂将秉承珍鼎，声音听众仙鸣佩环。丹砂转戒独善好，用药量分别派遣扶艰关。成功麒麟阁回来早，笋车随步献桃推荐菊纫兰𫈉。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考拓跋猗猗竹繞鄧家灣，亭亭屋揹包圍山中。當軒水花每天噴薄，覆蓋戶說葉時斕斑。中有立士金在客，元洞府生人見面。捧酒杯天爵役人爵，遊戲彩前班羅後班。不妨花縣春風晚，而且對萱堂太陽之間。剩將千卷課孩子學習，博取一笑開慈顏。和氣傍晚薄蔥場，讀書聲半夜隨着潺潺流淌。就怕天上妒忌的人時間，催促你全家離開塵世。玉堂將秉承珍鼎，聲音聽衆仙鳴佩環。丹砂轉戒獨善好，用藥量分別派遣扶艱關。成功麒麟閣回來早，筍車隨步獻桃推薦菊紉蘭蕳。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
此诗为宋代阳枋所作，描绘了邓子西知县的居住环境及其人物形象。诗中‘猗猗竹绕邓家湾’描绘了邓家湾周围翠竹环绕的景致，‘亭亭屋背围山中’形容房屋背靠山中，显得高洁。‘捧觞天爵役人爵’中的‘天爵’指天生的美德，‘人爵’指世俗的功名，表达了邓子西不慕功名利禄的品格。‘和气向晚薄葱蒨’描绘了晚霞的美丽，‘书声半夜随潺湲’则表达了邓子西勤于读书的形象。全诗以赞美邓子西的品格和学识为主，寓意寿比南山。此詩爲宋代陽枋所作，描繪了鄧子西知縣的居住環境及其人物形象。詩中‘猗猗竹繞鄧家灣’描繪了鄧家灣周圍翠竹環繞的景緻，‘亭亭屋背圍山中’形容房屋背靠山中，顯得高潔。‘捧觴天爵役人爵’中的‘天爵’指天生的美德，‘人爵’指世俗的功名，表達了鄧子西不慕功名利祿的品格。‘和氣向晚薄蔥蒨’描繪了晚霞的美麗，‘書聲半夜隨潺湲’則表達了鄧子西勤於讀書的形象。全詩以讚美鄧子西的品格和學識爲主，寓意壽比南山。
赏析
拓跋猗猗竹绕邓家湾，亭亭屋背包围山中。当轩水花每天喷薄，覆盖户说叶时斓斑。中有立士金在客，元洞府生人见面。捧酒杯天爵役人爵，游戏彩前班罗后班。不妨花县春风晚，而且对萱堂太阳之间。剩将千卷课孩子学习，博取一笑开慈颜。和气傍晚薄葱场，读书声半夜随着潺潺流淌。就怕天上妒忌的人时间，催促你全家离开尘世。玉堂将秉承珍鼎，声音听众仙鸣佩环。丹砂转戒独善好，用药量分别派遣扶艰关。成功麒麟阁回来早，笋车随步献桃推荐菊纫兰𫈉。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考拓跋猗猗竹繞鄧家灣，亭亭屋揹包圍山中。當軒水花每天噴薄，覆蓋戶說葉時斕斑。中有立士金在客，元洞府生人見面。捧酒杯天爵役人爵，遊戲彩前班羅後班。不妨花縣春風晚，而且對萱堂太陽之間。剩將千卷課孩子學習，博取一笑開慈顏。和氣傍晚薄蔥場，讀書聲半夜隨着潺潺流淌。就怕天上妒忌的人時間，催促你全家離開塵世。玉堂將秉承珍鼎，聲音聽衆仙鳴佩環。丹砂轉戒獨善好，用藥量分別派遣扶艱關。成功麒麟閣回來早，筍車隨步獻桃推薦菊紉蘭蕳。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考