读蒋安颐先生传因纪此歌 讀蔣安頤先生傳因紀此歌
鲸室珠，荆门玉，含辉韫璞全高躅。
雄才屹嵂兮气拔俗，清声兰蕙兮词飞瀑。
遭时不造兮怀纶縠，力葵茹藿天伦笃。
有峰千仞兮溪数曲，风雨檀桥恣讲读。
兴朝布化兮升遗伏，苍生霖雨东山卜，长揖故人无我辱。
锦函香，奇文绿，陶情铅椠抚松菊。
养天德者九十秋，订鸿编兮三百轴。
嗟罹祝融之虐兮，徒见炉飞而焰逐。
螭游兮，真神烛，鉴亡兮，惨万斛。
肖潜光兮谥安颐，为报后昆之式谷。
鯨室珠，荊門玉，含輝韞璞全高躅。
雄才屹嵂兮氣拔俗，清聲蘭蕙兮詞飛瀑。
遭時不造兮懷綸縠，力葵茹藿天倫篤。
有峯千仞兮溪數曲，風雨檀橋恣講讀。
興朝布化兮升遺伏，蒼生霖雨東山卜，長揖故人無我辱。
錦函香，奇文綠，陶情鉛槧撫松菊。
養天德者九十秋，訂鴻編兮三百軸。
嗟罹祝融之虐兮，徒見爐飛而焰逐。
螭遊兮，真神燭，鑑亡兮，慘萬斛。
肖潛光兮諡安頤，爲報後昆之式谷。
分享
译文
在鲸鱼般的居所中藏有珍珠，在荆门山中有美玉，含蓄而珍贵，完全符合高尚的步履。雄才如山峰般屹立，气概超脱世俗，清新的歌声如同兰草和蕙草，诗句如飞泉般跌宕。遭逢不遇的时代，怀揣着美好的愿望，与亲人之间情谊深厚。有高峰千仞，溪流蜿蜒曲折，风雨中的檀香桥上尽情地讲授。在兴盛的时代传播教化，提升沉寂的人才，如苍天之雨滋润东山。向故人长揖，不觉得有辱。精美的信封中藏着香气，奇特的文稿绿意盎然，陶冶情操，抚弄松菊。修养天地之德，九十年的秋天，编纂了三百卷的鸿篇巨著。叹息遭遇火灾的苦难，只看到炉火飞舞而火焰追逐。龙游于其中，真正的神烛，见证死亡，痛苦如万斛。肖像暗淡，谥号安颐，为后代树立榜样。在鯨魚般的居所中藏有珍珠，在荊門山中有美玉，含蓄而珍貴，完全符合高尚的步履。雄才如山峯般屹立，氣概超脫世俗，清新的歌聲如同蘭草和蕙草，詩句如飛泉般跌宕。遭逢不遇的時代，懷揣着美好的願望，與親人之間情誼深厚。有高峰千仞，溪流蜿蜒曲折，風雨中的檀香橋上盡情地講授。在興盛的時代傳播教化，提升沉寂的人才，如蒼天之雨滋潤東山。向故人長揖，不覺得有辱。精美的信封中藏着香氣，奇特的文稿綠意盎然，陶冶情操，撫弄鬆菊。修養天地之德，九十年的秋天，編纂了三百卷的鴻篇鉅著。嘆息遭遇火災的苦難，只看到爐火飛舞而火焰追逐。龍游於其中，真正的神燭，見證死亡，痛苦如萬斛。肖像暗淡，諡號安頤，爲後代樹立榜樣。
注释
诗中运用了许多修辞手法，如比喻、夸张等，描绘了蒋安颐先生的非凡才华和高尚品德。'鲸室珠，荆门玉'用自然界的珍宝比喻蒋先生的才华和品德，'雄才屹嵂兮气拔俗'则形象地表现了他的非凡气概。诗中还涉及到历史、文化等元素，如'力葵茹藿天伦笃'中的'力葵'指的是坚韧不拔，'茹藿'是指粗粮，寓意蒋先生不择食地与亲人相守。詩中運用了許多修辭手法，如比喻、誇張等，描繪了蔣安頤先生的非凡才華和高尚品德。'鯨室珠，荊門玉'用自然界的珍寶比喻蔣先生的才華和品德，'雄才屹嵂兮氣拔俗'則形象地表現了他的非凡氣概。詩中還涉及到歷史、文化等元素，如'力葵茹藿天倫篤'中的'力葵'指的是堅韌不拔，'茹藿'是指粗糧，寓意蔣先生不擇食地與親人相守。
赏析
徐金楷的这首诗通过生动的比喻和细腻的描绘，将蒋安颐先生的形象塑造得栩栩如生。诗中不仅赞美了蒋先生的才华和品德，还表达了对他的崇敬之情。整首诗情感饱满，意境深远，是一首不可多得的好诗。徐金楷的這首詩通過生動的比喻和細膩的描繪，將蔣安頤先生的形象塑造得栩栩如生。詩中不僅讚美了蔣先生的才華和品德，還表達了對他的崇敬之情。整首詩情感飽滿，意境深遠，是一首不可多得的好詩。