次韵谢资州侯巡抚 次韻謝資州侯巡撫

cì yùn xiè zī zhōu hóu xún fǔ

项安世 宋 項安世 宋

xiàng ān shì · sòng

标签： 诗词詩詞

学xué道dào或huò五wǔ穷qióng，谈tán兵bīng有yǒu三sān顾gù。

人rén情qíng市shì门mén朝cháo，世shì态tài狙jū公gōng暮mù。

坐zuò令lìng直zhí躬gōng人rén，稍shāo作zuò折zhé腰yāo步bù。

侯hóu郎láng器qì如rú此cǐ，可kě使shǐ终zhōng不bù遇yù。

奇qí文wén镂lòu周zhōu鼎dǐng，妙miào质zhì反fǎn商shāng辂lù。

忽hū辞cí鲁lǔ诸zhū生shēng，去qù学xué汉hàn都dōu护hù。

应yīng怜lián世shì高gāo低dī，强qiáng逐zhú时shí好hǎo恶è。

卞biàn璞pú献xiàn逾yú三sān，颜yán瓢piáo空kōng已yǐ屡lǚ。

回huí看kàn枝zhī木mù冠guān，叹tàn息xī半bàn生shēng误wù。

一yī朝cháo著zhù戎róng服fú，万wàn里lǐ忘wàng横héng鹜wù。

汊chà庭tíng多duō巨jù公gōng，文wén武wǔ且qiě千qiān数shù。

胡hú为wèi沧cāng海hǎi头tóu，有yǒu抱bào不bù往wǎng诉sù。

投tóu暗àn枉wǎng明míng玑jī，发fā蒙méng劳láo善shàn喻yù。

光guāng芒máng隘ài蓬péng荜bì，黼fǔ黻fú满mǎn缣jiān素sù。

鹏péng扶fú会huì高gāo举jǔ，蜩tiáo翼yì安ān足zú附fù。

似shì闻wén资zī水shuǐ涯yá，已yǐ有yǒu鹤hè书shū赴fù。

学道或五穷，谈兵有三顾。

人情市门朝，世态狙公暮。

坐令直躬人，稍作折腰步。

侯郎器如此，可使终不遇。

奇文镂周鼎，妙质反商辂。

忽辞鲁诸生，去学汉都护。

应怜世高低，强逐时好恶。

卞璞献逾三，颜瓢空已屡。

回看枝木冠，叹息半生误。

一朝著戎服，万里忘横鹜。

汊庭多巨公，文武且千数。

胡为沧海头，有抱不往诉。

投暗枉明玑，发蒙劳善喻。

光芒隘蓬荜，黼黻满缣素。

鹏扶会高举，蜩翼安足附。

似闻资水涯，已有鹤书赴。

學道或五窮，談兵有三顧。

人情市門朝，世態狙公暮。

坐令直躬人，稍作折腰步。

侯郎器如此，可使終不遇。

奇文鏤周鼎，妙質反商輅。

忽辭魯諸生，去學漢都護。

應憐世高低，強逐時好惡。

卞璞獻逾三，顏瓢空已屢。

回看枝木冠，嘆息半生誤。

一朝著戎服，萬里忘橫鶩。

汊庭多鉅公，文武且千數。

胡爲滄海頭，有抱不往訴。

投暗枉明璣，發矇勞善喻。

光芒隘蓬蓽，黼黻滿縑素。

鵬扶會高舉，蜩翼安足附。

似聞資水涯，已有鶴書赴。

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译文

学道或五穷，谈战争有三次。人情市门朝，社会形态狙公晚。坐让正直人，稍做折腰步。侯郎器这样，可使终不遇。奇异花纹周鼎，妙质反商辂。忽推辞鲁诸生，去学汉都护。应怜世高低，强行驱逐当时好恶。卞郭璞献过三，颜瓢空已多次。回看枝木冠，叹息半产生错误。一旦穿着军装，万里忘记横鸭。汉庭多大公，文武将数千。胡为沧海头，有抱着不去告。投暗枉明玉，从蒙劳好比喻。光芒狭窄蓬摹，黼黻满朴素。鹏扶会高举，蝉翅膀安足附。似乎听到资水岸边，已经有鹤书去。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考學道或五窮，談戰爭有三次。人情市門朝，社會形態狙公晚。坐讓正直人，稍做折腰步。侯郎器這樣，可使終不遇。奇異花紋周鼎，妙質反商輅。忽推辭魯諸生，去學漢都護。應憐世高低，強行驅逐當時好惡。卞郭璞獻過三，顏瓢空已多次。回看枝木冠，嘆息半產生錯誤。一旦穿着軍裝，萬里忘記橫鴨。漢庭多大公，文武將數千。胡爲滄海頭，有抱着不去告。投暗枉明玉，從蒙勞好比喻。光芒狹窄蓬摹，黼黻滿樸素。鵬扶會高舉，蟬翅膀安足附。似乎聽到資水岸邊，已經有鶴書去。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考

注释

这首诗通过对比和比喻，表达了诗人对世态炎凉的感慨。诗中‘五穷’指学道无成，‘三顾’指谈兵无果，‘市门朝’和‘狙公暮’分别比喻世态炎凉和人情冷暖。‘直躬人’指正直的人，‘折腰步’指屈尊降贵。‘侯郎’指资州侯，诗中赞扬其器量非凡，却未能得到重用。‘周鼎’和‘商辂’分别比喻精美的文章和优秀的品质。‘鲁诸生’指鲁地的读书人，‘汉都护’指汉朝的都护，诗中表达了对理想和抱负的追求。‘卞璞’和‘颜瓢’分别比喻珍贵的璞玉和空瓢，比喻才华横溢却无人赏识。‘枝木冠’指冠冕堂皇的官职，‘戎服’指军装，‘汊庭’指朝廷，‘胡为’表达了对朝廷不公的疑问。‘暗枉明玑’和‘发蒙劳善喻’分别比喻才华被埋没和努力不被理解。‘光芒隘蓬荜’和‘黼黻满缣素’分别比喻才华被埋没和才华横溢。‘鹏扶’和‘蜩翼’分别比喻高远和微薄，‘鹤书’指书信，‘资水涯’指资州的水边。這首詩通過對比和比喻，表達了詩人對世態炎涼的感慨。詩中‘五窮’指學道無成，‘三顧’指談兵無果，‘市門朝’和‘狙公暮’分別比喻世態炎涼和人情冷暖。‘直躬人’指正直的人，‘折腰步’指屈尊降貴。‘侯郎’指資州侯，詩中讚揚其器量非凡，卻未能得到重用。‘周鼎’和‘商輅’分別比喻精美的文章和優秀的品質。‘魯諸生’指魯地的讀書人，‘漢都護’指漢朝的都護，詩中表達了對理想和抱負的追求。‘卞璞’和‘顏瓢’分別比喻珍貴的璞玉和空瓢，比喻才華橫溢卻無人賞識。‘枝木冠’指冠冕堂皇的官職，‘戎服’指軍裝，‘汊庭’指朝廷，‘胡爲’表達了對朝廷不公的疑問。‘暗枉明璣’和‘發矇勞善喻’分別比喻才華被埋沒和努力不被理解。‘光芒隘蓬蓽’和‘黼黻滿縑素’分別比喻才華被埋沒和才華橫溢。‘鵬扶’和‘蜩翼’分別比喻高遠和微薄，‘鶴書’指書信，‘資水涯’指資州的水邊。

赏析

学道或五穷，谈战争有三次。人情市门朝，社会形态狙公晚。坐让正直人，稍做折腰步。侯郎器这样，可使终不遇。奇异花纹周鼎，妙质反商辂。忽推辞鲁诸生，去学汉都护。应怜世高低，强行驱逐当时好恶。卞郭璞献过三，颜瓢空已多次。回看枝木冠，叹息半产生错误。一旦穿着军装，万里忘记横鸭。汉庭多大公，文武将数千。胡为沧海头，有抱着不去告。投暗枉明玉，从蒙劳好比喻。光芒狭窄蓬摹，黼黻满朴素。鹏扶会高举，蝉翅膀安足附。似乎听到资水岸边，已经有鹤书去。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考學道或五窮，談戰爭有三次。人情市門朝，社會形態狙公晚。坐讓正直人，稍做折腰步。侯郎器這樣，可使終不遇。奇異花紋周鼎，妙質反商輅。忽推辭魯諸生，去學漢都護。應憐世高低，強行驅逐當時好惡。卞郭璞獻過三，顏瓢空已多次。回看枝木冠，嘆息半產生錯誤。一旦穿着軍裝，萬里忘記橫鴨。漢庭多大公，文武將數千。胡爲滄海頭，有抱着不去告。投暗枉明玉，從蒙勞好比喻。光芒狹窄蓬摹，黼黻滿樸素。鵬扶會高舉，蟬翅膀安足附。似乎聽到資水岸邊，已經有鶴書去。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考

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