题吴慎斋三冬课读图 題吳慎齋三冬課讀圖
茂林居士瘦于竹，健骨森森双鬓绿。
绿云深处筑幽栖，长夜咿唔课儿读。
人生有子万事足，而况佳儿皎如玉。
寒窗珍重到三馀，背诵琅琅声绕屋。
读书妙理无过熟，水泻银瓶风扫箨。
他年太乙炳青藜，炯炯双眸校天禄。
始知韦籯薄黄金，肯令韩檠弃墙角。
诗书贻泽古来长，今日披图为君卜。
茂林居士瘦於竹，健骨森森雙鬢綠。
綠雲深處築幽棲，長夜咿唔課兒讀。
人生有子萬事足，而況佳兒皎如玉。
寒窗珍重到三餘，背誦琅琅聲繞屋。
讀書妙理無過熟，水瀉銀瓶風掃籜。
他年太乙炳青藜，炯炯雙眸校天祿。
始知韋籯薄黃金，肯令韓檠棄牆角。
詩書貽澤古來長，今日披圖爲君卜。
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译文
茂林隐士比竹更清瘦，坚韧的骨骼森然，双鬓苍翠。在绿云深处构筑幽静的居所，长夜中低声教孩子们读书。人生有孩子就足够了，何况这优秀的儿子如美玉般珍贵。在寒冷的窗前，珍重地利用闲暇时光，背诵的声音琅琅，回荡在屋子里。读书的妙处在于熟读，就像水从银瓶倾泻，风吹扫过竹叶。将来太乙星会照耀青藜，明亮的眼睛校正天禄。才知道韦编比黄金更薄，韩檠宁愿丢弃在墙角。诗书传承自古至今，今天看到这幅画，为你占卜吉祥。茂林隱士比竹更清瘦，堅韌的骨骼森然，雙鬢蒼翠。在綠雲深處構築幽靜的居所，長夜中低聲教孩子們讀書。人生有孩子就足夠了，何況這優秀的兒子如美玉般珍貴。在寒冷的窗前，珍重地利用閒暇時光，背誦的聲音琅琅，迴盪在屋子裏。讀書的妙處在於熟讀，就像水從銀瓶傾瀉，風吹掃過竹葉。將來太乙星會照耀青藜，明亮的眼睛校正天祿。才知道韋編比黃金更薄，韓檠寧願丟棄在牆角。詩書傳承自古至今，今天看到這幅畫，爲你占卜吉祥。
注释
茂林居士：指隐居在茂密森林中的士人。瘦于竹：比竹还要清瘦。健骨：强健的骨骼。双鬓绿：双鬓苍翠。绿云深处：形容居所隐蔽、幽静。咿唔：读书声。课儿读：教孩子们读书。佳儿：优秀的儿子。皎如玉：像美玉一样珍贵。寒窗：寒冷的窗前，指勤奋读书。珍重：珍惜。三馀：指闲暇时光。背诵琅琅：背诵的声音响亮。水泻银瓶：形容水流急速。风扫箨：风吹扫过竹叶。太乙：星座名，指太乙星。炳青藜：照耀青藜。炯炯双眸：明亮的眼睛。校天禄：校正天禄，指校正书籍。韦编：指用韦编连缀的书籍。韩檠：指韩愈，此处指读书人。诗书贻泽：诗书传承的恩泽。披图：展开画卷。卜：占卜，预测。茂林居士：指隱居在茂密森林中的士人。瘦於竹：比竹還要清瘦。健骨：強健的骨骼。雙鬢綠：雙鬢蒼翠。綠雲深處：形容居所隱蔽、幽靜。咿唔：讀書聲。課兒讀：教孩子們讀書。佳兒：優秀的兒子。皎如玉：像美玉一樣珍貴。寒窗：寒冷的窗前，指勤奮讀書。珍重：珍惜。三餘：指閒暇時光。背誦琅琅：背誦的聲音響亮。水瀉銀瓶：形容水流急速。風掃籜：風吹掃過竹葉。太乙：星座名，指太乙星。炳青藜：照耀青藜。炯炯雙眸：明亮的眼睛。校天祿：校正天祿，指校正書籍。韋編：指用韋編連綴的書籍。韓檠：指韓愈，此處指讀書人。詩書貽澤：詩書傳承的恩澤。披圖：展開畫卷。卜：占卜，預測。
赏析
这首诗通过描绘一位隐居的士人在茂林深处的读书生活，表达了对读书和教育的重视。诗中运用了丰富的比喻和象征，如“茂林居士瘦于竹”形象地描绘了士人的清瘦与坚韧，“水泻银瓶风扫箨”生动地描绘了读书的情景。诗的结尾，通过对韦编、韩檠等典故的引用，强调了诗书传承的重要性，表达了对文化传承的敬意。這首詩通過描繪一位隱居的士人在茂林深處的讀書生活，表達了對讀書和教育的重視。詩中運用了豐富的比喻和象徵，如“茂林居士瘦於竹”形象地描繪了士人的清瘦與堅韌，“水瀉銀瓶風掃籜”生動地描繪了讀書的情景。詩的結尾，通過對韋編、韓檠等典故的引用，強調了詩書傳承的重要性，表達了對文化傳承的敬意。