忠侍者自隐静来既归觅诗因述其意以赠之自可 忠侍者自隱靜來既歸覓詩因述其意以贈之自可
上人手持隐静书，示我刊成送行句。
飘忽如云不可留，又归隐静山中去。
自谓为僧亦有缘，获事老师非易遇。
第念学道须遍参，要证此心归宿处。
退量天分不如人，亦复性资非颍悟。
那能终日坐蒲团，只看水上浮杯渡。
挑囊亦欲走诸方，趁此年龄犹未暮。
他时参竟却归来，伴我老师岩上住。
上人此意似可嘉，止是出家儿调度。
老师若也可其言，不应忘却来时路。
上人手持隱靜書，示我刊成送行句。
飄忽如雲不可留，又歸隱靜山中去。
自謂爲僧亦有緣，獲事老師非易遇。
第念學道須遍參，要證此心歸宿處。
退量天分不如人，亦復性資非潁悟。
那能終日坐蒲團，只看水上浮杯渡。
挑囊亦欲走諸方，趁此年齡猶未暮。
他時參竟卻歸來，伴我老師巖上住。
上人此意似可嘉，止是出家兒調度。
老師若也可其言，不應忘卻來時路。
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译文
上人手里拿着隐静书，给我修改成送行句。飘忽如说不可以留，又归隐山中静修离开。自称为僧人也有缘，获得事情老师不容易遇到。只是想学习方法需要广泛参与，要证明这些心回家住宿处。退量天资不如人，也是性资本不是颖悟。怎么能整天坐在蒲团，只看水上漂浮杯渡。挑行李也要跑各地，趁着这个年龄还不晚。将来参与最终却回家来，伴我老师岩上住。上人这个想法似乎很好，只是在家儿子调度。老师一样可以的话，不应忘却来时路。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考上人手裏拿着隱靜書，給我修改成送行句。飄忽如說不可以留，又歸隱山中靜修離開。自稱爲僧人也有緣，獲得事情老師不容易遇到。只是想學習方法需要廣泛參與，要證明這些心回家住宿處。退量天資不如人，也是性資本不是穎悟。怎麼能整天坐在蒲團，只看水上漂浮杯渡。挑行李也要跑各地，趁着這個年齡還不晚。將來參與最終卻回家來，伴我老師巖上住。上人這個想法似乎很好，只是在家兒子調度。老師一樣可以的話，不應忘卻來時路。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
上人手持隐静书，示我刊成送行句：隐静，人名；上人，对出家人的尊称。飘忽如云不可留：飘忽，飘动不定；云，比喻。自谓为僧亦有缘：自谓，自己说。获事老师非易遇：事，侍奉。第念学道须遍参：第，只是；遍参，参访各处名师。要证此心归宿处：证，证明；归宿，最终目的地。退量天分不如人：退量，自我评估。性资非颍悟：性资，资质；颍悟，聪明伶俐。那能终日坐蒲团：蒲团，禅坐的垫子。只看水上浮杯渡：浮杯渡，比喻心不在焉。挑囊亦欲走诸方：挑囊，背着行囊；诸方，各个地方。趁此年龄犹未暮：暮，晚。他时参竟却归来：参，参访；竟，结束。伴我老师岩上住：伴，陪伴。上人此意似可嘉：嘉，好。止是出家儿调度：调度，安排。老师若也可其言：可，同意。不应忘却来时路：忘却，忘记。上人手持隱靜書，示我刊成送行句：隱靜，人名；上人，對出家人的尊稱。飄忽如雲不可留：飄忽，飄動不定；雲，比喻。自謂爲僧亦有緣：自謂，自己說。獲事老師非易遇：事，侍奉。第念學道須遍參：第，只是；遍參，參訪各處名師。要證此心歸宿處：證，證明；歸宿，最終目的地。退量天分不如人：退量，自我評估。性資非潁悟：性資，資質；潁悟，聰明伶俐。那能終日坐蒲團：蒲團，禪坐的墊子。只看水上浮杯渡：浮杯渡，比喻心不在焉。挑囊亦欲走諸方：挑囊，揹着行囊；諸方，各個地方。趁此年齡猶未暮：暮，晚。他時參竟卻歸來：參，參訪；竟，結束。伴我老師巖上住：伴，陪伴。上人此意似可嘉：嘉，好。止是出家兒調度：調度，安排。老師若也可其言：可，同意。不應忘卻來時路：忘卻，忘記。
赏析
上人手里拿着隐静书，给我修改成送行句。飘忽如说不可以留，又归隐山中静修离开。自称为僧人也有缘，获得事情老师不容易遇到。只是想学习方法需要广泛参与，要证明这些心回家住宿处。退量天资不如人，也是性资本不是颖悟。怎么能整天坐在蒲团，只看水上漂浮杯渡。挑行李也要跑各地，趁着这个年龄还不晚。将来参与最终却回家来，伴我老师岩上住。上人这个想法似乎很好，只是在家儿子调度。老师一样可以的话，不应忘却来时路。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考上人手裏拿着隱靜書，給我修改成送行句。飄忽如說不可以留，又歸隱山中靜修離開。自稱爲僧人也有緣，獲得事情老師不容易遇到。只是想學習方法需要廣泛參與，要證明這些心回家住宿處。退量天資不如人，也是性資本不是穎悟。怎麼能整天坐在蒲團，只看水上漂浮杯渡。挑行李也要跑各地，趁着這個年齡還不晚。將來參與最終卻回家來，伴我老師巖上住。上人這個想法似乎很好，只是在家兒子調度。老師一樣可以的話，不應忘卻來時路。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考