安阳好（九之四） 安陽好（九之四）
安阳好，泮水盛儒宫。
金字照碑光射斗，芸香书阁势凌空。
肃肃采芹风。
来劝学，乡D9F0首文翁。
岁岁青衿多振鹭，人人彩笔竞腾虹。
九万奋飞同。
安陽好，泮水盛儒宮。
金字照碑光射鬥，芸香書閣勢凌空。
肅肅采芹風。
來勸學，鄉D9F0首文翁。
歲歲青衿多振鷺，人人彩筆競騰虹。
九萬奮飛同。
分享
译文
安阳好，泮水盛儒宫。金字照碑光射斗，芸香料书阁权势凌空。肃肃采芹风。来鼓励学习，乡D9F0首文翁。年年学子多白鹭，人人竞相腾虹彩色笔。九万奋飞同。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考安陽好，泮水盛儒宮。金字照碑光射鬥，芸香料書閣權勢凌空。肅肅采芹風。來鼓勵學習，鄉D9F0首文翁。年年學子多白鷺，人人競相騰虹彩色筆。九萬奮飛同。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗赞美了安阳的美好，泮水旁的儒宫，金字的碑文和书阁的气势。诗中‘采芹’指采摘水芹，是古代学子求学的象征。‘文翁’是西汉蜀郡太守，以兴办学校著称。‘青衿’指学子，‘振鹭’比喻才学出众的人，‘彩笔’比喻写作才华。全诗表达了作者对学问的推崇和对学子们的期望。本詩讚美了安陽的美好，泮水旁的儒宮，金字的碑文和書閣的氣勢。詩中‘采芹’指採摘水芹，是古代學子求學的象徵。‘文翁’是西漢蜀郡太守，以興辦學校著稱。‘青衿’指學子，‘振鷺’比喻才學出衆的人，‘彩筆’比喻寫作才華。全詩表達了作者對學問的推崇和對學子們的期望。
赏析
安阳好，泮水盛儒宫。金字照碑光射斗，芸香料书阁权势凌空。肃肃采芹风。来鼓励学习，乡D9F0首文翁。年年学子多白鹭，人人竞相腾虹彩色笔。九万奋飞同。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考安陽好，泮水盛儒宮。金字照碑光射鬥，芸香料書閣權勢凌空。肅肅采芹風。來鼓勵學習，鄉D9F0首文翁。年年學子多白鷺，人人競相騰虹彩色筆。九萬奮飛同。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考