送张敬夫栻以追送不作远为韵赋诗五章借手言 送張敬夫栻以追送不作遠爲韻賦詩五章藉手言
平平赋褰裳,亲意许从师。
四海非不广,独仰大雅姿。
逡巡一再见,惨憺已复辞。
霜风送旌节,远目不可追。
挟经问疑义,倘许结后期。
平平賦褰裳,親意許從師。
四海非不廣,獨仰大雅姿。
逡巡一再見,慘憺已復辭。
霜風送旌節,遠目不可追。
挾經問疑義,倘許結後期。
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译文
平平赋撩起衣裳,父母意答应老师。四海不广,只有仰望大雅姿态。徘徊一再次出现,惨安已经再辞。霜风送旌节,远看不可追。收藏经问疑问,如果允许结迟到。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考平平賦撩起衣裳,父母意答應老師。四海不廣,只有仰望大雅姿態。徘徊一再次出現,慘安已經再辭。霜風送旌節,遠看不可追。收藏經問疑問,如果允許結遲到。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
此诗为宋代孙应时所作,表达了诗人送别好友张敬夫的深情。'平平赋褰裳'意指平静地整理衣裳,表示离别时的平静态度。'亲意许从师'表明诗人愿意跟随张敬夫学习。'四海非不广,独仰大雅姿'赞美张敬夫的才华和品德。'逡巡一再见,惨憺已复辞'描绘了离别时的不舍和悲伤。'霜风送旌节,远目不可追'形容张敬夫离去时的景象。'挟经问疑义,倘许结后期'表达了诗人希望与张敬夫再次相聚的愿望。此詩爲宋代孫應時所作,表達了詩人送別好友張敬夫的深情。'平平賦褰裳'意指平靜地整理衣裳,表示離別時的平靜態度。'親意許從師'表明詩人願意跟隨張敬夫學習。'四海非不廣,獨仰大雅姿'讚美張敬夫的才華和品德。'逡巡一再見,慘憺已復辭'描繪了離別時的不捨和悲傷。'霜風送旌節,遠目不可追'形容張敬夫離去時的景象。'挾經問疑義,倘許結後期'表達了詩人希望與張敬夫再次相聚的願望。
赏析
平平赋撩起衣裳,父母意答应老师。四海不广,只有仰望大雅姿态。徘徊一再次出现,惨安已经再辞。霜风送旌节,远看不可追。收藏经问疑问,如果允许结迟到。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考平平賦撩起衣裳,父母意答應老師。四海不廣,只有仰望大雅姿態。徘徊一再次出現,慘安已經再辭。霜風送旌節,遠看不可追。收藏經問疑問,如果允許結遲到。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考