通守李师稷大夫同年挽词 通守李師稷大夫同年輓詞
桂籍联荣四十年，萍漂南北两茫然。
寒暄粗接无淹晷，生死俄分有逝川。
黄纸尚传批凤诏，青箱空掩绝韦编。
诸郎头角皆翁似，试看煎胶为续弦。
桂籍聯榮四十年，萍漂南北兩茫然。
寒暄粗接無淹晷，生死俄分有逝川。
黃紙尚傳批鳳詔，青箱空掩絕韋編。
諸郎頭角皆翁似，試看煎膠爲續絃。
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译文
桂花名录中我们同荣光四十年，像浮萍一样南北漂泊两茫茫。寒暄之间匆匆而过，生死离别如同流水般短暂。黄色的诏书还在传颂着批凤的诏令，青箱中的书籍已经无法再打开。孩子们都已经长成老翁的模样，试着看看能不能用胶水来接续断弦。桂花名錄中我們同榮光四十年，像浮萍一樣南北漂泊兩茫茫。寒暄之間匆匆而過，生死離別如同流水般短暫。黃色的詔書還在傳頌着批鳳的詔令，青箱中的書籍已經無法再打開。孩子們都已經長成老翁的模樣，試着看看能不能用膠水來接續斷絃。
注释
此诗表达了诗人对逝去友人的哀悼之情。'桂籍联荣'指的是两人一同科举及第，'萍漂南北'比喻人生无常，'黄纸批凤诏'指皇帝的诏书，'青箱绝韦编'指书籍无法再打开，'煎胶续弦'比喻难以弥补的损失。此詩表達了詩人對逝去友人的哀悼之情。'桂籍聯榮'指的是兩人一同科舉及第，'萍漂南北'比喻人生無常，'黃紙批鳳詔'指皇帝的詔書，'青箱絕韋編'指書籍無法再打開，'煎膠續絃'比喻難以彌補的損失。
赏析
此诗语言简练，情感深沉，通过对生死、时光流逝的描写，表达了诗人对逝去友人的深切怀念。诗中的比喻生动形象，情感真挚，给人以强烈的共鸣。此詩語言簡練，情感深沉，通過對生死、時光流逝的描寫，表達了詩人對逝去友人的深切懷念。詩中的比喻生動形象，情感真摯，給人以強烈的共鳴。