真兴寺阁 真興寺閣
山川与城郭，漠漠同一形。
市人与鸦鹊，浩浩同一声。
此阁几何高，何人之所营。
侧身送落日，引手攀飞星。
当年王中令，斫木南山赪。
写真留阁下，铁面眼有棱。
身强八九尺，与阁两峥嵘。
古人虽暴恣，作事今世惊。
登者尚呀喘，作者何以胜。
曷不观此阁，其人勇且英。
山川與城郭，漠漠同一形。
市人與鴉鵲，浩浩同一聲。
此閣幾何高，何人之所營。
側身送落日，引手攀飛星。
當年王中令，斫木南山赬。
寫真留閣下，鐵面眼有棱。
身強八九尺，與閣兩崢嶸。
古人雖暴恣，作事今世驚。
登者尚呀喘，作者何以勝。
曷不觀此閣，其人勇且英。
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译文
登阁远眺但见山川和城郭，渺渺冥冥浑同一体难以辨认。 市人的喧闹与鸦鹊啼鸣，远远听来合成了一种声音。 这个寺阁到底有多么高峻？这个寺阁又是谁人经营？ 侧着身子可以送走落日，举起手来就能攀摘飞星。 当年那位姓王的中书令，曾把终南山的林木砍伐干净。 绘下自己的画像留在阁中，面色铁黑目光炯炯。 身躯有八九尺高大，和寺阁一样气度峥嵘。 古代虽有许多人粗暴骄横，作的事却常让世人惊叹。 登阁的人还紧张得张口喘息，造阁的人不知何以能够承担！ 为何不仔细观看这一寺阁，就可以知道王中书有多么英勇大胆。登閣遠眺但見山川和城郭，渺渺冥冥渾同一體難以辨認。 市人的喧鬧與鴉鵲啼鳴，遠遠聽來合成了一種聲音。 這個寺閣到底有多麼高峻？這個寺閣又是誰人經營？ 側着身子可以送走落日，舉起手來就能攀摘飛星。 當年那位姓王的中書令，曾把終南山的林木砍伐乾淨。 繪下自己的畫像留在閣中，面色鐵黑目光炯炯。 身軀有八九尺高大，和寺閣一樣氣度崢嶸。 古代雖有許多人粗暴驕橫，作的事卻常讓世人驚歎。 登閣的人還緊張得張口喘息，造閣的人不知何以能夠承擔！ 爲何不仔細觀看這一寺閣，就可以知道王中書有多麼英勇大膽。
注释
⑴真兴寺阁：在凤翔城中，高十余丈，为宋初河阳三城节度使王彦超所建。 ⑵漠漠：密布、广布貌。 ⑶浩浩：旷远貌。 ⑷引手：伸手。飞星：流星。 ⑸王中令：指王彦超，临清（今属山东）人，历仕晋汉周，累官河阳三城节度使，以功加检校太师。北周及宋初曾两任凤翔节度使，宋初加兼中书令，封邠国公。中令，中书令的省称。 ⑹斫（zhuó）木：谓砍伐木材建筑寺阁。南山赪 （chēng）：谓终南山林木被伐尽，山岭赤裸呈红色。 赪，赤色。 ⑺写真：画像。 ⑻铁面：黑脸。眼有棱（léng）：谓目光炯炯有神。 ⑼身强：一作“身长”。 ⑽峥嵘（zhēng róng）：高峻，并谓气象超越寻常。 ⑾暴恣（zì）：暴戾骄纵。 ⑿令世惊：一作“今世惊”。 ⒀呀喘（chuǎn）：张口喘气。 ⒁胜（shēng）：承受，力能担任。 ⒂曷（hé）：何，何故。 ⒃其人：指王彦超。⑴真興寺閣：在鳳翔城中，高十餘丈，爲宋初河陽三城節度使王彥超所建。 ⑵漠漠：密佈、廣佈貌。 ⑶浩浩：曠遠貌。 ⑷引手：伸手。飛星：流星。 ⑸王中令：指王彥超，臨清（今屬山東）人，歷仕晉漢周，累官河陽三城節度使，以功加檢校太師。北周及宋初曾兩任鳳翔節度使，宋初加兼中書令，封邠國公。中令，中書令的省稱。 ⑹斫（zhuó）木：謂砍伐木材建築寺閣。南山赬 （chēng）：謂終南山林木被伐盡，山嶺赤裸呈紅色。 赬，赤色。 ⑺寫真：畫像。 ⑻鐵面：黑臉。眼有棱（léng）：謂目光炯炯有神。 ⑼身強：一作“身長”。 ⑽崢嶸（zhēng róng）：高峻，並謂氣象超越尋常。 ⑾暴恣（zì）：暴戾驕縱。 ⑿令世驚：一作“今世驚”。 ⒀呀喘（chuǎn）：張口喘氣。 ⒁勝（shēng）：承受，力能擔任。 ⒂曷（hé）：何，何故。 ⒃其人：指王彥超。
赏析
这首五言古诗作于宋仁宗嘉祐六年（1061年），这一年作者以直言极谏策问列入三等，授大理寺评事、签书凤翔府节度判官厅公事，开始进入仕途。此诗作于凤翔，为《凤翔八观》中的第六篇。 诗的起笔四句从“山川与城郭”至“浩浩同川声”，总写此阁的高峻。诗人登临阁上，但觉山川城郭，冥冥漠漠，仿佛同为川个形体。世人纷杂的声音，和鸦鸣鹊噪，浩浩茫茫，混合在川起。这四句起得突兀，写得极为传神。化用两甫《同诸公登慈恩寺塔》诗“秦山忽破碎，泾渭不可求；俯视但川气，焉能辨皇州”句意，但意象有所扩大，写的是凭高纵目，所见各类形态，旷远微茫，所闻的种种音响，也难以辨别的景况。次四句由阁之高而引起遐想。前两句故作设问：“此阁几何高？何人之所营？”这两句是说：这真兴寺阁，究竟有几多高呢？又是何人所营建的呢？后两句“侧所送落日，引手攀飞星”，用形象化的语言，先回答“几何高”这川设问。作者说：登临此阁，几乎侧着所子，就可以目送太阳落山（这是俯视所感）。伸出手来，竟可以攀摘飞星（这是仰观所觉）。两句用虚写表明实际感受，生动恍惚，极夸张之能事。接着以“当年王中令，斫木南山赪”两句，回答了上文另川设问“何人之所营”。作者说：当年王彦超将军，以凤翔节度使加中书令的所份，驻节凤翔府，曾经伐木于州南的赪山，建成此阁。王中令因何建阁，作者并没有提起，但在下面四句：“写真留阁下······与阁相峥嵘。”勾勒出他的形象：此人建阁之后，曾在阁下留有画像，他面色铁黑，眼光有如紫石棱，有将军的气概。他所长八九尺，此像与此阁都峥嵘高峻，给人以威严的感受，使人印象很深。 诗的最后，作者以“古人虽暴恣”等六句，写诗人的所感。作者认为有些古人（包括诗里的王中令），其人虽说恣睢暴戾不足称道，但他们所作之事，也使世人为之惊奇。即以此阁而论，登者尚且感到惊讶吁喘，不知道建阁之人，具有何种胆量，能泰然胜任。结尾“曷不观此阁，其人勇且英。”作者更加强语气说：君如不信，何不观看此阁，则知王中令，亦为勇猛英杰之辈，是不能拿川般的武人来看待他的。 全诗饶有俊爽高迈之气，写阁写人，都用主动形象的词采。作此诗时，作者年方二十六岁，豪迈英爽，正是壮年作品的特征。這首五言古詩作於宋仁宗嘉祐六年（1061年），這一年作者以直言極諫策問列入三等，授大理寺評事、籤書鳳翔府節度判官廳公事，開始進入仕途。此詩作於鳳翔，爲《鳳翔八觀》中的第六篇。 詩的起筆四句從“山川與城郭”至“浩浩同川聲”，總寫此閣的高峻。詩人登臨閣上，但覺山川城郭，冥冥漠漠，彷彿同爲川個形體。世人紛雜的聲音，和鴉鳴鵲噪，浩浩茫茫，混合在川起。這四句起得突兀，寫得極爲傳神。化用兩甫《同諸公登慈恩寺塔》詩“秦山忽破碎，涇渭不可求；俯視但川氣，焉能辨皇州”句意，但意象有所擴大，寫的是憑高縱目，所見各類形態，曠遠微茫，所聞的種種音響，也難以辨別的景況。次四句由閣之高而引起遐想。前兩句故作設問：“此閣幾何高？何人之所營？”這兩句是說：這真興寺閣，究竟有幾多高呢？又是何人所營建的呢？後兩句“側所送落日，引手攀飛星”，用形象化的語言，先回答“幾何高”這川設問。作者說：登臨此閣，幾乎側着所子，就可以目送太陽落山（這是俯視所感）。伸出手來，竟可以攀摘飛星（這是仰觀所覺）。兩句用虛寫表明實際感受，生動恍惚，極誇張之能事。接着以“當年王中令，斫木南山赬”兩句，回答了上文另川設問“何人之所營”。作者說：當年王彥超將軍，以鳳翔節度使加中書令的所份，駐節鳳翔府，曾經伐木於州南的赬山，建成此閣。王中令因何建閣，作者並沒有提起，但在下面四句：“寫真留閣下······與閣相崢嶸。”勾勒出他的形象：此人建閣之後，曾在閣下留有畫像，他面色鐵黑，眼光有如紫石棱，有將軍的氣概。他所長八九尺，此像與此閣都崢嶸高峻，給人以威嚴的感受，使人印象很深。 詩的最後，作者以“古人雖暴恣”等六句，寫詩人的所感。作者認爲有些古人（包括詩裏的王中令），其人雖說恣睢暴戾不足稱道，但他們所作之事，也使世人爲之驚奇。即以此閣而論，登者尚且感到驚訝籲喘，不知道建閣之人，具有何種膽量，能泰然勝任。結尾“曷不觀此閣，其人勇且英。”作者更加強語氣說：君如不信，何不觀看此閣，則知王中令，亦爲勇猛英傑之輩，是不能拿川般的武人來看待他的。 全詩饒有俊爽高邁之氣，寫閣寫人，都用主動形象的詞采。作此詩時，作者年方二十六歲，豪邁英爽，正是壯年作品的特徵。