赠王子直秀才 贈王子直秀才
万里云山一破裘,杖端闲挂百钱游。
五车书已留儿读,二顷田应为鹤谋。
水底笙歌蛙两部,山中奴婢橘千头。
幅巾我欲相随去,海上何人识故侯。
萬里雲山一破裘,杖端閒掛百錢遊。
五車書已留兒讀,二頃田應爲鶴謀。
水底笙歌蛙兩部,山中奴婢橘千頭。
幅巾我欲相隨去,海上何人識故侯。
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译文
万里说山一破裘,棍子的一端闲挂百钱游。五车书已经留下孩子读,二顷田地应为鹤计划。水底笙歌青蛙两部,山中奴婢橘千头。幅巾我想一起去,海上什么人认识所以侯。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考萬里說山一破裘,棍子的一端閒掛百錢遊。五車書已經留下孩子讀,二頃田地應爲鶴計劃。水底笙歌青蛙兩部,山中奴婢橘千頭。幅巾我想一起去,海上什麼人認識所以侯。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
此诗为苏轼赠予王子直秀才之作。首联描绘了诗人洒脱不羁的形象,次联表达了诗人对学问和田园生活的向往,第三联通过对比展现了山中的宁静与世俗的繁华,尾联表达了诗人对隐逸生活的向往。其中‘五车书’指代丰富的学问,‘二顷田’指代肥沃的田地,‘鹤’常用来比喻隐士,‘幅巾’指古代士人戴的头巾,‘故侯’指旧时的封侯者。此詩爲蘇軾贈予王子直秀才之作。首聯描繪了詩人灑脫不羈的形象,次聯表達了詩人對學問和田園生活的嚮往,第三聯通過對比展現了山中的寧靜與世俗的繁華,尾聯表達了詩人對隱逸生活的嚮往。其中‘五車書’指代豐富的學問,‘二頃田’指代肥沃的田地,‘鶴’常用來比喻隱士,‘幅巾’指古代士人戴的頭巾,‘故侯’指舊時的封侯者。
赏析
万里说山一破裘,棍子的一端闲挂百钱游。五车书已经留下孩子读,二顷田地应为鹤计划。水底笙歌青蛙两部,山中奴婢橘千头。幅巾我想一起去,海上什么人认识所以侯。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考萬里說山一破裘,棍子的一端閒掛百錢遊。五車書已經留下孩子讀,二頃田地應爲鶴計劃。水底笙歌青蛙兩部,山中奴婢橘千頭。幅巾我想一起去,海上什麼人認識所以侯。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考