参政宣献楼公挽歌辞 其二 參政宣獻樓公輓歌辭 其二
子公书问走舆台，公独山林挽不回。
人道旬瑜须径去，谁知李泌却重来。
传芳谢砌芝兰粲，在处膺门桃李开。
无愧可攻心事好，底教生死不荣哀。
子公書問走輿臺，公獨山林挽不回。
人道旬瑜須徑去，誰知李泌卻重來。
傳芳謝砌芝蘭粲，在處膺門桃李開。
無愧可攻心事好，底教生死不榮哀。
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译文
子公的书信催促我出行，但我却独自留恋山林不愿离去。人们说旬瑜应该直接离去，却没想到李泌却重新归来。传扬美名如同砌石上的芝兰般灿烂，无论在哪里，他的门下都如桃李般盛开。他无愧于心，心事美好，为何生死之间却不感到悲哀。子公的書信催促我出行，但我卻獨自留戀山林不願離去。人們說旬瑜應該直接離去，卻沒想到李泌卻重新歸來。傳揚美名如同砌石上的芝蘭般燦爛，無論在哪裏，他的門下都如桃李般盛開。他無愧於心，心事美好，爲何生死之間卻不感到悲哀。
注释
1. 子公：指史弥宁自己。2. 走舆台：指出行。3. 旬瑜：指才能出众的人。4. 李泌：唐代名臣，此处比喻才能出众的人。5. 谢砌：指赞美。6. 膺门：指门下。7. 桃李：比喻门生。8. 底教：为何。1. 子公：指史彌寧自己。2. 走輿臺：指出行。3. 旬瑜：指才能出衆的人。4. 李泌：唐代名臣，此處比喻才能出衆的人。5. 謝砌：指讚美。6. 膺門：指門下。7. 桃李：比喻門生。8. 底教：爲何。
赏析
此诗通过对楼公形象的描绘，表达了对楼公才德兼备、品德高尚的赞美。诗中运用了丰富的比喻和典故，语言凝练，意境深远，展现了诗人对楼公的崇敬之情。此詩通過對樓公形象的描繪，表達了對樓公才德兼備、品德高尚的讚美。詩中運用了豐富的比喻和典故，語言凝練，意境深遠，展現了詩人對樓公的崇敬之情。