送吕子约赴天台倅 送呂子約赴天台倅
少读丽泽书，投老未尽识。
譬如涉大海，渺不见其极。
去之若有失，从之了无得。
约兄自西来，为我倒胸臆。
始知公输巧，要不外绳墨。
从兹往来频，不辨主与客。
去住宁有定，长恐使南北。
谁题治中舆，别日忽相逼。
欲留留不可。
把袂三叹息。
送君浙河西，狂涛立如植。
君其稳驾浪，我亦理行幅。
少讀麗澤書，投老未盡識。
譬如涉大海，渺不見其極。
去之若有失，從之了無得。
約兄自西來，爲我倒胸臆。
始知公輸巧，要不外繩墨。
從茲往來頻，不辨主與客。
去住寧有定，長恐使南北。
誰題治中輿，別日忽相逼。
欲留留不可。
把袂三嘆息。
送君浙河西，狂濤立如植。
君其穩駕浪，我亦理行幅。
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译文
少读丽泽书，投老尚未完全认识。比如涉大海，不见他的极渺茫。去的如果有失，从的了不得。约哥哥西来，当我倒胸臆。才知道公输技巧，要不是外法律。从此往来频繁，不辨别主与客。去住哪有定，长恐怕使南北。谁在治理中舆，一天忽然相逼。想留留不可。把袖子三叹息。送你浙河西，狂涛立如种植。您要稳驾浪，我也理行幅。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考少讀麗澤書，投老尚未完全認識。比如涉大海，不見他的極渺茫。去的如果有失，從的了不得。約哥哥西來，當我倒胸臆。才知道公輸技巧，要不是外法律。從此往來頻繁，不辨別主與客。去住哪有定，長恐怕使南北。誰在治理中輿，一天忽然相逼。想留留不可。把袖子三嘆息。送你浙河西，狂濤立如種植。您要穩駕浪，我也理行幅。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
丽泽书：宋代学者吕祖谦的著作。公输：即公输班，古代著名木匠。绳墨：古代木匠用来画线定位的工具，比喻法度。治中：官职名，指治中从事，相当于现在的行政官员。把袂：挽袖，表示告别的动作。浙河西：指浙江省西部，此处可能指送别地点。驾浪：驾驭波浪，比喻应对困难。行幅：行旅的行程。麗澤書：宋代學者呂祖謙的著作。公輸：即公輸班，古代著名木匠。繩墨：古代木匠用來畫線定位的工具，比喻法度。治中：官職名，指治中從事，相當於現在的行政官員。把袂：挽袖，表示告別的動作。浙河西：指浙江省西部，此處可能指送別地點。駕浪：駕馭波浪，比喻應對困難。行幅：行旅的行程。
赏析
少读丽泽书，投老尚未完全认识。比如涉大海，不见他的极渺茫。去的如果有失，从的了不得。约哥哥西来，当我倒胸臆。才知道公输技巧，要不是外法律。从此往来频繁，不辨别主与客。去住哪有定，长恐怕使南北。谁在治理中舆，一天忽然相逼。想留留不可。把袖子三叹息。送你浙河西，狂涛立如种植。您要稳驾浪，我也理行幅。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考少讀麗澤書，投老尚未完全認識。比如涉大海，不見他的極渺茫。去的如果有失，從的了不得。約哥哥西來，當我倒胸臆。才知道公輸技巧，要不是外法律。從此往來頻繁，不辨別主與客。去住哪有定，長恐怕使南北。誰在治理中輿，一天忽然相逼。想留留不可。把袖子三嘆息。送你浙河西，狂濤立如種植。您要穩駕浪，我也理行幅。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考