和公仪试进士终场有作 和公儀試進士終場有作
朝家意在取遗才,乐育推仁亦至哉。
本欲励贤敦古学,可嗟趋利竞朋来。
昔人自重身难进,薄俗多端路久开。
何异鳣鲂争尺水,巨鱼先已化风雷。
朝家意在取遺才,樂育推仁亦至哉。
本欲勵賢敦古學,可嗟趨利競朋來。
昔人自重身難進,薄俗多端路久開。
何異鱣魴爭尺水,巨魚先已化風雷。
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译文
国家意志在取遗漏的人才,音乐教育推仁也来到呢。本想勉励贤能敦古学,可以喂趋利竞争赚钱。前人从沉重难以进,薄风俗端路开开。有什么不同鳣鲂争尺水,大鱼已经化风疾。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考國家意志在取遺漏的人才,音樂教育推仁也來到呢。本想勉勵賢能敦古學,可以喂趨利競爭賺錢。前人從沉重難以進,薄風俗端路開開。有什麼不同鱣魴爭尺水,大魚已經化風疾。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
此诗主要赞扬朝廷选拔人才的意图,以及鼓励贤能、推崇古学的精神。同时也表达了对当时人们追求利益、竞争朋党的不满。'鳣鲂争尺水,巨鱼先已化风雷'用比喻手法,形象地描绘了人才的竞争和选拔过程中的激烈与变化。此詩主要讚揚朝廷選拔人才的意圖,以及鼓勵賢能、推崇古學的精神。同時也表達了對當時人們追求利益、競爭朋黨的不滿。'鱣魴爭尺水,巨魚先已化風雷'用比喻手法,形象地描繪了人才的競爭和選拔過程中的激烈與變化。
赏析
国家意志在取遗漏的人才,音乐教育推仁也来到呢。本想勉励贤能敦古学,可以喂趋利竞争赚钱。前人从沉重难以进,薄风俗端路开开。有什么不同鳣鲂争尺水,大鱼已经化风疾。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考國家意志在取遺漏的人才,音樂教育推仁也來到呢。本想勉勵賢能敦古學,可以喂趨利競爭賺錢。前人從沉重難以進,薄風俗端路開開。有什麼不同鱣魴爭尺水,大魚已經化風疾。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考