送方子约赴衢教 送方子約赴衢教
博士非如吏,巍然道自居。
诸生趋避席,太守揖升车。
朱笔浓批卷,青灯细勘书。
汉廷重文藻,行矣召严徐。
博士非如吏,巍然道自居。
諸生趨避席,太守揖升車。
硃筆濃批卷,青燈細勘書。
漢廷重文藻,行矣召嚴徐。
分享
译文
博士并不是如吏,巍然道自居。学生去避席,太守拱手行礼登车。红笔浓批卷,青灯仔细调查书。汉朝廷重视文采,行了召严徐。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考博士並不是如吏,巍然道自居。學生去避席,太守拱手行禮登車。紅筆濃批卷,青燈仔細調查書。漢朝廷重視文采,行了召嚴徐。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
诗中描述了方子约赴衢州任教的场景,通过博士与吏的区别、诸生对博士的敬仰、太守对博士的尊重、博士朱笔批卷、青灯细勘书的勤勉以及对汉廷重视文藻的赞誉,展现了方子约的学问与品德,同时也表达了对他的不舍与期待。詩中描述了方子約赴衢州任教的場景,通過博士與吏的區別、諸生對博士的敬仰、太守對博士的尊重、博士硃筆批卷、青燈細勘書的勤勉以及對漢廷重視文藻的讚譽,展現了方子約的學問與品德,同時也表達了對他的不捨與期待。
赏析
博士并不是如吏,巍然道自居。学生去避席,太守拱手行礼登车。红笔浓批卷,青灯仔细调查书。汉朝廷重视文采,行了召严徐。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考博士並不是如吏,巍然道自居。學生去避席,太守拱手行禮登車。紅筆濃批卷,青燈仔細調查書。漢朝廷重視文采,行了召嚴徐。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考