和此阳先生感兴诗二十首 和此陽先生感興詩二十首

hé cǐ yáng xiān shēng gǎn xīng shī èr shí shǒu

刘黻 宋 劉黻 宋

liú fú · sòng

标签： 诗词詩詞

扶fú舆yú播bō清qīng淑shū，何hé代dài不bù毓yù才cái。

森sēn森sēn万wàn壑hè松sōng，盍hé厚hòu拱gǒng把bǎ培péi。

蒙méng养yǎng正zhèng性xìng存cún，临lín教jiào大dà义yì开kāi。

嗟jiē哉zāi古gǔ道dào息xī，习xí气qì少shǎo已yǐ乖guāi。

区qū区qū黄huáng册cè子zi，所suǒ事shì惟wéi夺duó魁kuí。

户hù庭tíng且qiě得dé色sè，斯sī文wén何hé望wàng哉zāi。

扶舆播清淑，何代不毓才。

森森万壑松，盍厚拱把培。

蒙养正性存，临教大义开。

嗟哉古道息，习气少已乖。

区区黄册子，所事惟夺魁。

户庭且得色，斯文何望哉。

扶輿播清淑，何代不毓才。

森森萬壑松，盍厚拱把培。

蒙養正性存，臨教大義開。

嗟哉古道息，習氣少已乖。

區區黃冊子，所事惟奪魁。

戶庭且得色，斯文何望哉。

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译文

扶舆播清淑，哪一代不孕育人才。森森万壑松，何不厚拱把培。蒙养正性存在，在教大义开。啊古道息，熟悉气少已经违背。区区黄册子，所做的事只是夺魁。庭院并且得到颜色，这种文化有什么期望呢。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考扶輿播清淑，哪一代不孕育人才。森森萬壑松，何不厚拱把培。蒙養正性存在，在教大義開。啊古道息，熟悉氣少已經違背。區區黃冊子，所做的事只是奪魁。庭院並且得到顏色，這種文化有什麼期望呢。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考

注释

此诗表达了诗人对古代文化的怀念和对当时社会风气的失望。'扶舆播清淑'指古代贤才的培育，'森森万壑松'比喻人才的众多，'盍厚拱把培'劝人要重视培养人才。'蒙养正性存'强调教育的重要性，'临教大义开'指出教育的目的是开启大义。'嗟哉古道息'感叹古代道德的衰落，'习气少已乖'批评当时社会风气的不正。'区区黄册子'指科举考试，'所事惟夺魁'表示人们只为了科举成功。'户庭且得色'指家庭因为科举而得意，'斯文何望哉'表达了对文化传承的担忧。此詩表達了詩人對古代文化的懷念和對當時社會風氣的失望。'扶輿播清淑'指古代賢才的培育，'森森萬壑松'比喻人才的衆多，'盍厚拱把培'勸人要重視培養人才。'蒙養正性存'強調教育的重要性，'臨教大義開'指出教育的目的是開啓大義。'嗟哉古道息'感嘆古代道德的衰落，'習氣少已乖'批評當時社會風氣的不正。'區區黃冊子'指科舉考試，'所事惟奪魁'表示人們只爲了科舉成功。'戶庭且得色'指家庭因爲科舉而得意，'斯文何望哉'表達了對文化傳承的擔憂。

赏析

扶舆播清淑，哪一代不孕育人才。森森万壑松，何不厚拱把培。蒙养正性存在，在教大义开。啊古道息，熟悉气少已经违背。区区黄册子，所做的事只是夺魁。庭院并且得到颜色，这种文化有什么期望呢。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考扶輿播清淑，哪一代不孕育人才。森森萬壑松，何不厚拱把培。蒙養正性存在，在教大義開。啊古道息，熟悉氣少已經違背。區區黃冊子，所做的事只是奪魁。庭院並且得到顏色，這種文化有什麼期望呢。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考

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