和陈大庾新建邑庠讲堂 和陳大庾新建邑庠講堂
从来道体播翔沈，黉序舂容领佩衿。
庭草静中春不老，岭梅孤处日相雪。
艮蒙已探圣贤蕴，剥复方知天地心。
赖有诸公扶大道，如予未害入深林。
從來道體播翔沈，黌序舂容領佩衿。
庭草靜中春不老，嶺梅孤處日相雪。
艮蒙已探聖賢蘊，剝複方知天地心。
賴有諸公扶大道，如予未害入深林。
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译文
来自道体播翔沈，学校舂容领玉佩衣襟。庭草静中春不老，我在日相雪岭梅。艮蒙已探圣贤蕴，剥复方知天地心。依赖有各公扶大道，如果我没有伤害到深林。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考來自道體播翔沈，學校舂容領玉佩衣襟。庭草靜中春不老，我在日相雪嶺梅。艮蒙已探聖賢蘊，剝複方知天地心。依賴有各公扶大道，如果我沒有傷害到深林。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗通过描绘新建讲堂的景象，表达了诗人对学问传承和道德修养的重视。‘道体’指道德本体，‘黉序’指学校，‘艮蒙’指《易经》中的艮卦和蒙卦，‘剥复’指《易经》中的剥卦和复卦，‘天地心’指宇宙的法则和道德的核心。诗中‘扶大道’意指支持道德和学问的传承，‘入深林’比喻深入学问的探究。本詩通過描繪新建講堂的景象，表達了詩人對學問傳承和道德修養的重視。‘道體’指道德本體，‘黌序’指學校，‘艮蒙’指《易經》中的艮卦和蒙卦，‘剝復’指《易經》中的剝卦和復卦，‘天地心’指宇宙的法則和道德的核心。詩中‘扶大道’意指支持道德和學問的傳承，‘入深林’比喻深入學問的探究。
赏析
来自道体播翔沈，学校舂容领玉佩衣襟。庭草静中春不老，我在日相雪岭梅。艮蒙已探圣贤蕴，剥复方知天地心。依赖有各公扶大道，如果我没有伤害到深林。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考來自道體播翔沈，學校舂容領玉佩衣襟。庭草靜中春不老，我在日相雪嶺梅。艮蒙已探聖賢蘊，剝複方知天地心。依賴有各公扶大道，如果我沒有傷害到深林。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考