送浩侄成都学官 送浩侄成都學官
忆昔官博士，所得英俊多。
斥去典蜀学，蜀士烦搜罗。
二井转辘轳，犹能挹余波。
袍子白纷纷，有如镜重磨。
爱汝似二父，此地曾经过。
分职有十师，圣门严四科。
傥非一万卷，难取三百禾。
我有十咏诗，考古烦吟哦。
鼓钟乐高文，羽翼崇雄轲。
似闻礼殿柏，久矣寻斧柯。
古物天为惜，蒸薪鬼所呵。
堂堂公议地，岁月穷羲娥。
忍此恣横说，后来敢谁何。
我集四库书，琬琰藏洛河。
此外有石经，参酌正舛讹。
熟读懋汝学，师友相切嗟。
汝有屋三间，竹墅连松坡。
日夜望汝成，门户高嵯峨。
我贫自有道，一竿钓渔蓑。
后生问老子，守死山之阿。
憶昔官博士，所得英俊多。
斥去典蜀學，蜀士煩蒐羅。
二井轉轆轤，猶能挹餘波。
袍子白紛紛，有如鏡重磨。
愛汝似二父，此地曾經過。
分職有十師，聖門嚴四科。
儻非一萬卷，難取三百禾。
我有十詠詩，考古煩吟哦。
鼓鐘樂高文，羽翼崇雄軻。
似聞禮殿柏，久矣尋斧柯。
古物天爲惜，蒸薪鬼所呵。
堂堂公議地，歲月窮羲娥。
忍此恣橫說，後來敢誰何。
我集四庫書，琬琰藏洛河。
此外有石經，參酌正舛訛。
熟讀懋汝學，師友相切嗟。
汝有屋三間，竹墅連松坡。
日夜望汝成，門戶高嵯峨。
我貧自有道，一竿釣漁蓑。
後生問老子，守死山之阿。
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译文
回忆过去官博士，所得英俊多。排除典蜀学，蜀人烦搜罗。二井转辘轳，还能够抑制余波。袍儿子白纷纷，有如镜子重磨。爱你像两个父亲，这里曾经过。职责有十个师，圣人严格四科。倘若不是一万卷，很难把三百禾。我有十咏诗，考察古代多吟诵。钟鼓音乐高文，翅膀崇雄荆轲。似乎听说礼殿柏，过了不久斧柯。古物天为珍惜，蒸柴鬼所呵。堂堂公讨论地，岁月无穷羲娥。忍心这样恣意横行说，后来我是谁。我集四库书，美玉藏洛阳河。这外有石经，参考正发生了错误。熟读鼓励你学习，师友相贴切啊。你有房三间，竹别墅连松坡。日夜望你成功，门高嵯峨。我穷自有道，一竿钓渔蓑衣。后生问老子，死守山的阿。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考回憶過去官博士，所得英俊多。排除典蜀學，蜀人煩蒐羅。二井轉轆轤，還能夠抑制餘波。袍兒子白紛紛，有如鏡子重磨。愛你像兩個父親，這裏曾經過。職責有十個師，聖人嚴格四科。倘若不是一萬卷，很難把三百禾。我有十詠詩，考察古代多吟誦。鐘鼓音樂高文，翅膀崇雄荊軻。似乎聽說禮殿柏，過了不久斧柯。古物天爲珍惜，蒸柴鬼所呵。堂堂公討論地，歲月無窮羲娥。忍心這樣恣意橫行說，後來我是誰。我集四庫書，美玉藏洛陽河。這外有石經，參考正發生了錯誤。熟讀鼓勵你學習，師友相貼切啊。你有房三間，竹別墅連松坡。日夜望你成功，門高嵯峨。我窮自有道，一竿釣漁蓑衣。後生問老子，死守山的阿。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗是宋代诗人李石为送侄子浩至成都学官而作。诗中回顾了侄子过去在博士官职时的英姿，以及他在蜀地学习时的情景。诗中表达了诗人对侄子的关爱和期望，同时也展现了诗人对学问的重视和对侄子未来的美好祝愿。诗中引用了许多典故和成语，如‘英俊多’、‘典蜀学’、‘圣门严四科’等，丰富了诗歌的文化内涵。本詩是宋代詩人李石爲送侄子浩至成都學官而作。詩中回顧了侄子過去在博士官職時的英姿，以及他在蜀地學習時的情景。詩中表達了詩人對侄子的關愛和期望，同時也展現了詩人對學問的重視和對侄子未來的美好祝願。詩中引用了許多典故和成語，如‘英俊多’、‘典蜀學’、‘聖門嚴四科’等，豐富了詩歌的文化內涵。
赏析
回忆过去官博士，所得英俊多。排除典蜀学，蜀人烦搜罗。二井转辘轳，还能够抑制余波。袍儿子白纷纷，有如镜子重磨。爱你像两个父亲，这里曾经过。职责有十个师，圣人严格四科。倘若不是一万卷，很难把三百禾。我有十咏诗，考察古代多吟诵。钟鼓音乐高文，翅膀崇雄荆轲。似乎听说礼殿柏，过了不久斧柯。古物天为珍惜，蒸柴鬼所呵。堂堂公讨论地，岁月无穷羲娥。忍心这样恣意横行说，后来我是谁。我集四库书，美玉藏洛阳河。这外有石经，参考正发生了错误。熟读鼓励你学习，师友相贴切啊。你有房三间，竹别墅连松坡。日夜望你成功，门高嵯峨。我穷自有道，一竿钓渔蓑衣。后生问老子，死守山的阿。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考回憶過去官博士，所得英俊多。排除典蜀學，蜀人煩蒐羅。二井轉轆轤，還能夠抑制餘波。袍兒子白紛紛，有如鏡子重磨。愛你像兩個父親，這裏曾經過。職責有十個師，聖人嚴格四科。倘若不是一萬卷，很難把三百禾。我有十詠詩，考察古代多吟誦。鐘鼓音樂高文，翅膀崇雄荊軻。似乎聽說禮殿柏，過了不久斧柯。古物天爲珍惜，蒸柴鬼所呵。堂堂公討論地，歲月無窮羲娥。忍心這樣恣意橫行說，後來我是誰。我集四庫書，美玉藏洛陽河。這外有石經，參考正發生了錯誤。熟讀鼓勵你學習，師友相貼切啊。你有房三間，竹別墅連松坡。日夜望你成功，門高嵯峨。我窮自有道，一竿釣漁蓑衣。後生問老子，死守山的阿。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考