次韵何思召求中江县学额 次韻何思召求中江縣學額

cì yùn hé sī zhào qiú zhōng jiāng xiàn xué é

李石 宋 李石 宋

lǐ shí · sòng

标签: 诗词詩詞

九jiǔ州zhōu多duō士shì各gè有yǒu贡gòng,大dà小xiǎo之zhī物wù随suí土tǔ宜yí。

养yǎng材cái学xué校xiào此cǐ其qí本běn,背bèi本běn逐zhú末mò宁níng不bù悲bēi。

偏piān将jiāng土tǔ木mù奉fèng释shì老lǎo,尽jǐn室shì奔bēn走zǒu愚yú无wú知zhī。

君jūn子zi居jū乡xiāng有yǒu宓mì贱jiàn,小xiǎo人rén愿yuàn学xué如rú樊fán迟chí。

圣shèng门mén二èr者zhě今jīn战zhàn胜shèng,文wén星xīng不bù用yòng天tiān盘pán推tuī。

一yī朝cháo化huà出chū孔kǒng子zi庙miào,唾tuò手shǒu如rú有yǒu神shén明míng司sī。

文wén翁wēng以yǐ来lái节jié度dù府fǔ,羽yǔ翼yì此cǐ邑yì天tiān西xī维wéi。

春chūn秋qiū俎zǔ豆dòu列liè二èr祀sì,昼zhòu夜yè几jǐ砚yàn严yán十shí师shī。

荀xún卿qīng许xǔ从cóng异yì户hù入rù,子zi贡gòng只zhǐ得dé肩jiān墙qiáng窥kuī。

我wǒ生shēng一yī官guān五wǔ讲jiǎng席xí,所suǒ至zhì冻dòng誉yù栖qī寒hán枝zhī。

自zì从cóng上shàng庠xiáng吏lì外wài学xué,行xíng德dé自zì谓wèi心xīn无wú欺qī。

眼yǎn看kàn旄máo头tóu拂fú紫zǐ彗huì,左zuǒ文wén右yòu武wǔ今jīn何hé时shí。

涂tú侯hóu居jū乡xiāng足zú领lǐng袖xiù,金jīn橐tuó相xiāng与yǔ倾qīng其qí私sī。

自zì闻wén盛shèng事shì喜xǐ欲yù舞wǔ,出chū力lì敢gǎn后hòu吾wú人rén期qī。

黄huáng庭tíng细xì书shū不bù足zú道dào,笼lóng鹅é尚shàng可kě寻xún羲xī之zhī。

澹dàn台tái斩zhǎn龙lóng由yóu搏bó虎hǔ,书shū成chéng有yǒu似shì二èr子zi为wèi。

高gāo山shān仰yǎng止zhǐ不bù无wú意yì,鹏péng翼yì九jiǔ万wàn云yún天tiān垂chuí。

九州多士各有贡,大小之物随土宜。

养材学校此其本,背本逐末宁不悲。

偏将土木奉释老,尽室奔走愚无知。

君子居乡有宓贱,小人愿学如樊迟。

圣门二者今战胜,文星不用天盘推。

一朝化出孔子庙,唾手如有神明司。

文翁以来节度府,羽翼此邑天西维。

春秋俎豆列二祀,昼夜几砚严十师。

荀卿许从异户入,子贡只得肩墙窥。

我生一官五讲席,所至冻誉栖寒枝。

自从上庠吏外学,行德自谓心无欺。

眼看旄头拂紫彗,左文右武今何时。

涂侯居乡足领袖,金橐相与倾其私。

自闻盛事喜欲舞,出力敢后吾人期。

黄庭细书不足道,笼鹅尚可寻羲之。

澹台斩龙由搏虎,书成有似二子为。

高山仰止不无意,鹏翼九万云天垂。

九州多士各有貢,大小之物隨土宜。

養材學校此其本,背本逐末寧不悲。

偏將土木奉釋老,盡室奔走愚無知。

君子居鄉有宓賤,小人願學如樊遲。

聖門二者今戰勝,文星不用天盤推。

一朝化出孔子廟,唾手如有神明司。

文翁以來節度府,羽翼此邑天西維。

春秋俎豆列二祀,晝夜幾硯嚴十師。

荀卿許從異戶入,子貢只得肩牆窺。

我生一官五講席,所至凍譽棲寒枝。

自從上庠吏外學,行德自謂心無欺。

眼看旄頭拂紫彗,左文右武今何時。

塗侯居鄉足領袖,金橐相與傾其私。

自聞盛事喜欲舞,出力敢後吾人期。

黃庭細書不足道,籠鵝尚可尋羲之。

澹臺斬龍由搏虎,書成有似二子爲。

高山仰止不無意,鵬翼九萬雲天垂。

分享

复制链接或文字到微信;「保存分享图」生成竖版配图(手机端会弹出预览,长按图片可存相册)。微信内无法直接下载,请用预览长按保存,或点右上角在系统浏览器打开。

译文

* 此部分翻译来自AI,仅供参考* 此部分翻譯來自AI,僅供參考

注释

此诗为宋代李石所作,表达了作者对教育事业的重视和对人才的培养的期望。诗中提到‘养材学校’为培养人才的基础,‘背本逐末’则批评了当时社会重视形式而忽视实质的风气。诗中还提到‘文翁’和‘荀卿’等历史人物,以示对教育的推崇。最后,诗人表达了自己对教育事业的热情和决心,以及对国家未来的美好愿景。此詩爲宋代李石所作,表達了作者對教育事業的重視和對人才的培養的期望。詩中提到‘養材學校’爲培養人才的基礎,‘背本逐末’則批評了當時社會重視形式而忽視實質的風氣。詩中還提到‘文翁’和‘荀卿’等歷史人物,以示對教育的推崇。最後,詩人表達了自己對教育事業的熱情和決心,以及對國家未來的美好願景。

赏析

* 此部分翻译来自AI,仅供参考* 此部分翻譯來自AI,僅供參考

← 返回诗文列表