师正堂二首 師正堂二首
物我虽殊理本同，算来身教易为功。
表端岂但日间影，德盛应如草上风。
作字心君生笔下，照人眸子验胸中。
平生得力今牛出，尤见操存合至公。
物我雖殊理本同，算來身教易爲功。
表端豈但日間影，德盛應如草上風。
作字心君生筆下，照人眸子驗胸中。
平生得力今牛出，尤見操存合至公。
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译文
东西我虽然不同理本同，计算来身教易为工程。表端不但白天影，德盛应如草上风。作字心你生笔下，照人眼睛检验胸中。生平得力现在牛出，尤其被操存与公正。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考東西我雖然不同理本同，計算來身教易爲工程。表端不但白天影，德盛應如草上風。作字心你生筆下，照人眼睛檢驗胸中。生平得力現在牛出，尤其被操存與公正。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
这首诗表达了诗人李吕对于师德和德行的深刻思考。首联‘物我虽殊理本同’强调了万物虽异，但道理上是相通的，表达了教师以身作则的重要性。‘算来身教易为功’说明身教比言教更容易收到成效。颔联‘表端岂但日间影，德盛应如草上风’比喻德行高尚如同草上之风，无处不在，影响深远。颈联‘作字心君生笔下，照人眸子验胸中’形容写字时心手相应，而一个人的德行可以通过其言行来检验。尾联‘平生得力今牛出，尤见操存合至公’表示诗人认为自己的德行如同牛耕一般坚实，体现了公正无私的操守。這首詩表達了詩人李呂對於師德和德行的深刻思考。首聯‘物我雖殊理本同’強調了萬物雖異，但道理上是相通的，表達了教師以身作則的重要性。‘算來身教易爲功’說明身教比言教更容易收到成效。頷聯‘表端豈但日間影，德盛應如草上風’比喻德行高尚如同草上之風，無處不在，影響深遠。頸聯‘作字心君生筆下，照人眸子驗胸中’形容寫字時心手相應，而一個人的德行可以通過其言行來檢驗。尾聯‘平生得力今牛出，尤見操存合至公’表示詩人認爲自己的德行如同牛耕一般堅實，體現了公正無私的操守。
赏析
东西我虽然不同理本同，计算来身教易为工程。表端不但白天影，德盛应如草上风。作字心你生笔下，照人眼睛检验胸中。生平得力现在牛出，尤其被操存与公正。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考東西我雖然不同理本同，計算來身教易爲工程。表端不但白天影，德盛應如草上風。作字心你生筆下，照人眼睛檢驗胸中。生平得力現在牛出，尤其被操存與公正。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考