随园先生来吴门招集女弟子于绣阁余因病未曾赴会率呈二律 其二 隨園先生來吳門招集女弟子於繡閣餘因病未曾赴會率呈二律 其二
柳条不肯系春光，返棹天台饯别觞。
青眼早深知己感，白头犹是爱才忙。
湖堤草色催新夏，驿路蝉声到夕阳。
愿得年年芳讯至，许教桃李附班行。
柳條不肯系春光，返棹天台餞別觴。
青眼早深知己感，白頭猶是愛才忙。
湖堤草色催新夏，驛路蟬聲到夕陽。
願得年年芳訊至，許教桃李附班行。
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译文
柳条不愿留住春天的光景，我返回天台举杯送别。青眼相看早已深藏知己之情，白发依旧忙碌地喜爱有才华的人。湖堤边的草色催促着新夏的到来，驿站路上蝉鸣声声直至夕阳。希望每年都有美好的消息传来，愿桃李之才都能附属于你的行列。柳條不願留住春天的光景，我返回天台舉杯送別。青眼相看早已深藏知己之情，白髮依舊忙碌地喜愛有才華的人。湖堤邊的草色催促着新夏的到來，驛站路上蟬鳴聲聲直至夕陽。希望每年都有美好的消息傳來，願桃李之才都能附屬於你的行列。
注释
此诗为金逸所作，表达了诗人对友人的离别之情，以及对人才的珍视和期许。此詩爲金逸所作，表達了詩人對友人的離別之情，以及對人才的珍視和期許。
赏析
诗中通过描绘柳条、湖堤、驿路等意象，表达了诗人对友人的深情厚谊。同时，诗人对人才的尊重和期望也跃然纸上，展现了高尚的品德和远大的抱负。詩中通過描繪柳條、湖堤、驛路等意象，表達了詩人對友人的深情厚誼。同時，詩人對人才的尊重和期望也躍然紙上，展現了高尚的品德和遠大的抱負。