孔同知孔圣衣裔垂念逆旅用意勤甚诗以谢之 孔同知孔聖衣裔垂念逆旅用意勤甚詩以謝之
岩岩鲁山高，可望不可即。
袖有一瓣香，无路瞻圣域。
朅来高河阳，乃在天壤北。
离群久索居，心茅殆欲塞。
人言圣哲孙，来凭贰车式。
洙源分派清，龟蒙见孤崱。
愿傚陈亢问，少祛樊须惑。
莫为徐群先，未遂仪封识。
良朋忽踵门，厚意传矜恻。
分我纤纩温，贲我素丝緎。
寒谷回春温，古道见颜色。
洪惟夫子墙，如天有辰极。
六经恢衣被，万化视法则。
嗟我早端诚，求道未有得。
暮年遭时屯，愿跻愈自力。
圣壁多旧藏，闻孙世秉德。
稽首求一言，书绅永为式。
巖巖魯山高，可望不可即。
袖有一瓣香，無路瞻聖域。
朅來高河陽，乃在天壤北。
離羣久索居，心茅殆欲塞。
人言聖哲孫，來憑貳車式。
洙源分派清，龜蒙見孤崱。
願傚陳亢問，少祛樊須惑。
莫爲徐羣先，未遂儀封識。
良朋忽踵門，厚意傳矜惻。
分我纖纊溫，賁我素絲緎。
寒谷回春溫，古道見顏色。
洪惟夫子牆，如天有辰極。
六經恢衣被，萬化視法則。
嗟我早端誠，求道未有得。
暮年遭時屯，願躋愈自力。
聖壁多舊藏，聞孫世秉德。
稽首求一言，書紳永爲式。
分享
译文
鲁山高耸入云，虽然能望却不能接近。袖中有一瓣香气，却无路可通往圣域。来到高河阳，却在天地的北方。离开人群久居，心中荒芜如同被堵塞。人们说圣哲的后代，来依靠副车礼仪。洙源分流清澈，龟蒙山显得孤独而高耸。愿效仿陈亢问，稍微消除樊须的疑惑。不要成为徐群的先导，未能实现仪封的认可。良朋突然登门，传达着深厚的同情。分给我温暖的细衣，用素丝缠裹我。寒谷回春温暖，古道重现容颜。伟大的夫子之墙，如同天空中的北极星。六经如衣被，万化如法则。唉，我早年端正诚实，求道却未有所得。暮年遭遇时运不佳，希望依靠自己的力量。圣人的墙壁上有很多古老的收藏，听说圣人的后代世世代代都秉持着美德。跪拜请求一句话，将其写在腰带上永远作为榜样。魯山高聳入雲，雖然能望卻不能接近。袖中有一瓣香氣，卻無路可通往聖域。來到高河陽，卻在天地的北方。離開人羣久居，心中荒蕪如同被堵塞。人們說聖哲的後代，來依靠副車禮儀。洙源分流清澈，龜蒙山顯得孤獨而高聳。願效仿陳亢問，稍微消除樊須的疑惑。不要成爲徐羣的先導，未能實現儀封的認可。良朋突然登門，傳達着深厚的同情。分給我溫暖的細衣，用素絲纏裹我。寒谷回春溫暖，古道重現容顏。偉大的夫子之牆，如同天空中的北極星。六經如衣被，萬化如法則。唉，我早年端正誠實，求道卻未有所得。暮年遭遇時運不佳，希望依靠自己的力量。聖人的牆壁上有很多古老的收藏，聽說聖人的後代世世代代都秉持着美德。跪拜請求一句話，將其寫在腰帶上永遠作爲榜樣。
注释
1. 鲁山：指鲁国境内的山，此处比喻圣域之高不可攀。2. 贰车式：古代的一种礼仪，表示尊敬。3. 洙源：指洙水之源，此处比喻圣人的教诲。4. 龟蒙：指龟山和蒙山，此处比喻圣人的德行。5. 陈亢问：指陈亢向孔子请教问题。6. 樊须：指樊迟，孔子的弟子之一。7. 徐群：指徐庶，孔子的弟子之一。8. 仪封：指仪封人，孔子的弟子之一。9. 纤纩：细软的丝织品。10. 贲：通“赠”，赠送。11. 素丝緎：白色的丝带。12. 寒谷回春：比喻困境中见到希望。13. 古道见颜色：比喻古道重现容颜。14. 洪惟：伟大。15. 六经：指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《乐经》。16. 万化：万物。17. 端诚：端正诚实。18. 时屯：时运不佳。19. 圣壁：指圣人的墙壁，此处比喻圣人的教诲。20. 世秉德：世世代代都秉持着美德。1. 魯山：指魯國境內的山，此處比喻聖域之高不可攀。2. 貳車式：古代的一種禮儀，表示尊敬。3. 洙源：指洙水之源，此處比喻聖人的教誨。4. 龜蒙：指龜山和蒙山，此處比喻聖人的德行。5. 陳亢問：指陳亢向孔子請教問題。6. 樊須：指樊遲，孔子的弟子之一。7. 徐羣：指徐庶，孔子的弟子之一。8. 儀封：指儀封人，孔子的弟子之一。9. 纖纊：細軟的絲織品。10. 賁：通“贈”，贈送。11. 素絲緎：白色的絲帶。12. 寒谷回春：比喻困境中見到希望。13. 古道見顏色：比喻古道重現容顏。14. 洪惟：偉大。15. 六經：指《易經》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》、《樂經》。16. 萬化：萬物。17. 端誠：端正誠實。18. 時屯：時運不佳。19. 聖壁：指聖人的牆壁，此處比喻聖人的教誨。20. 世秉德：世世代代都秉持着美德。
赏析
家铉翁的这首诗表达了对孔子的崇敬之情，以及对孔子的教诲的向往。诗中运用了丰富的比喻和典故，形象地描绘了圣域的高远和圣人的伟大。诗人在表达对孔子的敬仰的同时，也表达了自己求道未得的遗憾和对未来的希望。这首诗既有深厚的文化底蕴，又有真挚的情感，是一首具有很高艺术价值的佳作。家鉉翁的這首詩表達了對孔子的崇敬之情，以及對孔子的教誨的嚮往。詩中運用了豐富的比喻和典故，形象地描繪了聖域的高遠和聖人的偉大。詩人在表達對孔子的敬仰的同時，也表達了自己求道未得的遺憾和對未來的希望。這首詩既有深厚的文化底蘊，又有真摯的情感，是一首具有很高藝術價值的佳作。