送戴知仲先生还休宁 送戴知仲先生還休寧
一种铸人心，殷勤忘耄耋。
微言证未莹，乃作两乡别。
秋花伴还辕，红叶缀山嵲。
去来无心云，即境亦可悦。
小子澹尘缘，游怀半生结。
力耕待儿长，访道识英杰。
追随白岳巅，茹芝玩松雪。
一種鑄人心，殷勤忘耄耋。
微言證未瑩，乃作兩鄉別。
秋花伴還轅，紅葉綴山嵲。
去來無心雲，即境亦可悅。
小子澹塵緣，遊懷半生結。
力耕待兒長，訪道識英傑。
追隨白嶽巔，茹芝玩松雪。
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译文
这首诗表达了对戴知仲先生归乡的深情送别。诗人用铸人心来形容先生的教诲，表示自己因先生的教诲而忘却了老年的疲惫。微言指先生言语中的深意，诗人认为还未完全领悟，因此感到与先生分别的遗憾。秋天花朵伴随先生的归途，红叶点缀着山峦。诗人表示无论去留，都能从环境中找到快乐。诗人自述淡泊尘世，游历半生，结下了深厚的情怀。他努力耕作，等待子女成长，同时追求道德修养，结识英才。诗人追随先生至白岳山巅，品尝仙草，欣赏松雪。這首詩表達了對戴知仲先生歸鄉的深情送別。詩人用鑄人心來形容先生的教誨，表示自己因先生的教誨而忘卻了老年的疲憊。微言指先生言語中的深意，詩人認爲還未完全領悟，因此感到與先生分別的遺憾。秋天花朵伴隨先生的歸途，紅葉點綴着山巒。詩人表示無論去留，都能從環境中找到快樂。詩人自述淡泊塵世，遊歷半生，結下了深厚的情懷。他努力耕作，等待子女成長，同時追求道德修養，結識英才。詩人追隨先生至白嶽山巔，品嚐仙草，欣賞松雪。
注释
铸人心：形容教诲深刻，能深入人心。殷勤：热情周到。耄耋：年老。微言：言语中的深意。证：证明，证实。莹：光亮，明亮。两乡别：分别于两个地方。还辕：归途。红叶：指秋天的枫叶。山嵲：山势险峻。去来：去与来，指人生旅途。无心云：比喻无拘无束，自由自在。即境：身处环境。澹尘缘：淡泊尘世。游怀：游历的情怀。结：结交。力耕：努力耕作。访道：追求道德修养。英杰：英才。追随：跟随。白岳巅：白岳山的山顶。茹芝：食用仙草。松雪：松树上的雪。鑄人心：形容教誨深刻，能深入人心。殷勤：熱情周到。耄耋：年老。微言：言語中的深意。證：證明，證實。瑩：光亮，明亮。兩鄉別：分別於兩個地方。還轅：歸途。紅葉：指秋天的楓葉。山嵲：山勢險峻。去來：去與來，指人生旅途。無心雲：比喻無拘無束，自由自在。即境：身處環境。澹塵緣：淡泊塵世。遊懷：遊歷的情懷。結：結交。力耕：努力耕作。訪道：追求道德修養。英傑：英才。追隨：跟隨。白嶽巔：白嶽山的山頂。茹芝：食用仙草。松雪：松樹上的雪。
赏析
这首诗以深情的笔触描绘了诗人对戴知仲先生的敬仰与不舍。诗中运用了许多富有意境的意象，如秋花、红叶、白岳巅等，展现了诗人对美好事物的热爱。同时，诗人通过自述自己的经历，表达了对人生哲理的思考和对先生的敬仰之情。整首诗语言优美，意境深远，是一首充满哲理和情感的优秀作品。這首詩以深情的筆觸描繪了詩人對戴知仲先生的敬仰與不捨。詩中運用了許多富有意境的意象，如秋花、紅葉、白嶽巔等，展現了詩人對美好事物的熱愛。同時，詩人通過自述自己的經歷，表達了對人生哲理的思考和對先生的敬仰之情。整首詩語言優美，意境深遠，是一首充滿哲理和情感的優秀作品。