示儿 示兒
豫章实佳木，寻丈早异众。
匠石虽未顾，终解作梁栋。
社栋大蔽牛，不资世所用。
弃置成散材，岁久即空洞。
诚由天所产，亦在德者种。
吾儿豫章流，丱角不好弄。
经训虽未通，数过辄成诵。
只今十五六，举止颇持重。
仰赖师友功，缀缉成赋颂。
积丝未盈尺，粗喜入机综。
胡为不自量，将使应乡贡。
文场倍千数，作者岂幸中。
而子于其间，燕雀杂鸾凤。
铅刀未易割，庶可供一共。
造物果何如，往往形吉梦，天其助我心，勿使汝放纵。
业贵精于勤，耐取晓窗冻。
文章实公器，妙语世人共。
岁朝此诗，洗栈揭春瓮。
吾家有阴德，行矣光炎宋。
豫章實佳木，尋丈早異衆。
匠石雖未顧，終解作樑棟。
社棟大蔽牛，不資世所用。
棄置成散材，歲久即空洞。
誠由天所產，亦在德者種。
吾兒豫章流，丱角不好弄。
經訓雖未通，數過輒成誦。
只今十五六，舉止頗持重。
仰賴師友功，綴緝成賦頌。
積絲未盈尺，粗喜入機綜。
胡爲不自量，將使應鄉貢。
文場倍千數，作者豈幸中。
而子於其間，燕雀雜鸞鳳。
鉛刀未易割，庶可供一共。
造物果何如，往往形吉夢，天其助我心，勿使汝放縱。
業貴精於勤，耐取曉窗凍。
文章實公器，妙語世人共。
歲朝此詩，洗棧揭春甕。
吾家有陰德，行矣光炎宋。
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译文
豫章实佳树，寻丈早与众不同。匠石虽然没有回头，最终解作栋梁。社栋大蔽牛，不帮助人们用。被设置成散材料，时间长了就空洞。确实是由上天所产，也在德的种子。我儿子豫章流，橐角不好弄。经典教育虽然还没有通，几遍就能背诵。只今十五六岁，举止很稳重。仰赖师友功，编辑成赋颂。积丝不盈尺，粗喜入机综合。为什么不自己衡量，要使应乡贡。文场倍数千，作者还希望中。而你在这里，燕雀杂凤凰。铅刀不易分割，希望可以提供一个共同。造物主究竟怎么样，往往形成吉利的梦，天他帮助我的心，不要让你放纵。业贵精于勤，耐冻取亮窗。文章实际上是公器，妙对世人共。年初这首诗，洗栈揭开春瓮。我家有阴德，进行了光炎宋。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考豫章實佳樹，尋丈早與衆不同。匠石雖然沒有回頭，最終解作棟樑。社棟大蔽牛，不幫助人們用。被設置成散材料，時間長了就空洞。確實是由上天所產，也在德的種子。我兒子豫章流，橐角不好弄。經典教育雖然還沒有通，幾遍就能背誦。只今十五六歲，舉止很穩重。仰賴師友功，編輯成賦頌。積絲不盈尺，粗喜入機綜合。爲什麼不自己衡量，要使應鄉貢。文場倍數千，作者還希望中。而你在這裏，燕雀雜鳳凰。鉛刀不易分割，希望可以提供一個共同。造物主究竟怎麼樣，往往形成吉利的夢，天他幫助我的心，不要讓你放縱。業貴精於勤，耐凍取亮窗。文章實際上是公器，妙對世人共。年初這首詩，洗棧揭開春甕。我家有陰德，進行了光炎宋。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗通过对豫章树和儿子的描述，寓意着人才的培养和教育的意义。首四句以豫章树比喻有才华的人，虽未被重视，但终将成就大业。中间六句写儿子虽年幼，但已展现出良好的学习态度和能力。后八句则表达了诗人对儿子未来的期望，希望他勤奋学习，不辜负家族的期望。本詩通過對豫章樹和兒子的描述，寓意着人才的培養和教育的意義。首四句以豫章樹比喻有才華的人，雖未被重視，但終將成就大業。中間六句寫兒子雖年幼，但已展現出良好的學習態度和能力。後八句則表達了詩人對兒子未來的期望，希望他勤奮學習，不辜負家族的期望。
赏析
豫章实佳树，寻丈早与众不同。匠石虽然没有回头，最终解作栋梁。社栋大蔽牛，不帮助人们用。被设置成散材料，时间长了就空洞。确实是由上天所产，也在德的种子。我儿子豫章流，橐角不好弄。经典教育虽然还没有通，几遍就能背诵。只今十五六岁，举止很稳重。仰赖师友功，编辑成赋颂。积丝不盈尺，粗喜入机综合。为什么不自己衡量，要使应乡贡。文场倍数千，作者还希望中。而你在这里，燕雀杂凤凰。铅刀不易分割，希望可以提供一个共同。造物主究竟怎么样，往往形成吉利的梦，天他帮助我的心，不要让你放纵。业贵精于勤，耐冻取亮窗。文章实际上是公器，妙对世人共。年初这首诗，洗栈揭开春瓮。我家有阴德，进行了光炎宋。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考豫章實佳樹，尋丈早與衆不同。匠石雖然沒有回頭，最終解作棟樑。社棟大蔽牛，不幫助人們用。被設置成散材料，時間長了就空洞。確實是由上天所產，也在德的種子。我兒子豫章流，橐角不好弄。經典教育雖然還沒有通，幾遍就能背誦。只今十五六歲，舉止很穩重。仰賴師友功，編輯成賦頌。積絲不盈尺，粗喜入機綜合。爲什麼不自己衡量，要使應鄉貢。文場倍數千，作者還希望中。而你在這裏，燕雀雜鳳凰。鉛刀不易分割，希望可以提供一個共同。造物主究竟怎麼樣，往往形成吉利的夢，天他幫助我的心，不要讓你放縱。業貴精於勤，耐凍取亮窗。文章實際上是公器，妙對世人共。年初這首詩，洗棧揭開春甕。我家有陰德，進行了光炎宋。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考