蝶恋花 蝶戀花
雁过天空书又误。
晓思憎花，夕思孤庭树。
醒醉商量无是处。
缄愁欲寄知何许。
巾上红冰弦上语。
修到灵仙，犹有伤离苦。
休去贪拈肠断句。
自家刻意思调护。
雁過天空書又誤。
曉思憎花，夕思孤庭樹。
醒醉商量無是處。
緘愁欲寄知何許。
巾上紅冰弦上語。
修到靈仙，猶有傷離苦。
休去貪拈腸斷句。
自家刻意思調護。
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译文
雁飞过天空书信又误期，清晨思念花朵，傍晚思念孤零零的庭院树。醒着醉着商量也无结果，想将忧愁寄托却不知该寄往何处。巾上挂着红冰，弦上流淌着言语。修炼成仙，仍有离别的痛苦。不要去贪写那些让人心碎的诗句，自己刻意去调养保护。雁飛過天空書信又誤期，清晨思念花朵，傍晚思念孤零零的庭院樹。醒着醉着商量也無結果，想將憂愁寄託卻不知該寄往何處。巾上掛着紅冰，弦上流淌着言語。修煉成仙，仍有離別的痛苦。不要去貪寫那些讓人心碎的詩句，自己刻意去調養保護。
注释
1. 雁过天空书又误：雁飞过天空，书信再次误期，表达了思念之情。 2. 晓思憎花，夕思孤庭树：清晨思念花朵，傍晚思念孤零零的庭院树，表达了深深的孤独和思念。 3. 醒醉商量无是处：醒着醉着商量，也没有结果，表达了无法排解的忧愁。 4. 缄愁欲寄知何许：想将忧愁寄托，却不知该寄往何处，表达了无处倾诉的苦闷。 5. 巾上红冰弦上语：巾上挂着红冰，弦上流淌着言语，形象地表达了内心的悲凉。 6. 修到灵仙，犹有伤离苦：修炼成仙，仍有离别的痛苦，表达了无论多么超脱，都无法摆脱人间情感的困扰。 7. 休去贪拈肠断句：不要去贪写那些让人心碎的诗句，表达了对自己情感的克制。1. 雁過天空書又誤：雁飛過天空，書信再次誤期，表達了思念之情。 2. 曉思憎花，夕思孤庭樹：清晨思念花朵，傍晚思念孤零零的庭院樹，表達了深深的孤獨和思念。 3. 醒醉商量無是處：醒着醉着商量，也沒有結果，表達了無法排解的憂愁。 4. 緘愁欲寄知何許：想將憂愁寄託，卻不知該寄往何處，表達了無處傾訴的苦悶。 5. 巾上紅冰弦上語：巾上掛着紅冰，弦上流淌着言語，形象地表達了內心的悲涼。 6. 修到靈仙，猶有傷離苦：修煉成仙，仍有離別的痛苦，表達了無論多麼超脫，都無法擺脫人間情感的困擾。 7. 休去貪拈腸斷句：不要去貪寫那些讓人心碎的詩句，表達了對自己情感的剋制。
赏析
何振岱的《蝶恋花》通过雁过、花落、树孤等意象，抒发了对远方亲人的思念之情。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，如‘巾上红冰’象征内心的悲凉，‘弦上语’象征无法言说的痛苦，使诗歌情感深沉而富有画面感。诗人在表达思念的同时，也表达了对人生的感悟，如‘修到灵仙，犹有伤离苦’，表达了即使超脱尘世，也无法摆脱情感的困扰，具有很高的艺术价值。何振岱的《蝶戀花》通過雁過、花落、樹孤等意象，抒發了對遠方親人的思念之情。詩中運用了豐富的比喻和象徵手法，如‘巾上紅冰’象徵內心的悲涼，‘弦上語’象徵無法言說的痛苦，使詩歌情感深沉而富有畫面感。詩人在表達思念的同時，也表達了對人生的感悟，如‘修到靈仙，猶有傷離苦’，表達了即使超脫塵世，也無法擺脫情感的困擾，具有很高的藝術價值。