西湖书院重建三贤堂 其二 西湖書院重建三賢堂 其二
堂上瞻三像,衣冠各俨然。
两朝贤太守,一代老诗仙。
棠影春风里,梅花夜月边。
西湖新学校,千载后同传。
堂上瞻三像,衣冠各儼然。
兩朝賢太守,一代老詩仙。
棠影春風裏,梅花夜月邊。
西湖新學校,千載後同傳。
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译文
堂上看三尊佛像,衣冠各俨然。两朝贤太守,一代老诗仙。棠影春风里,梅花夜月亮边。西湖新学校,千年后同传。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考堂上看三尊佛像,衣冠各儼然。兩朝賢太守,一代老詩仙。棠影春風裏,梅花夜月亮邊。西湖新學校,千年後同傳。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
本诗描绘了西湖书院重建的三贤堂,表达了对三贤——两朝贤太守和一代老诗仙的敬仰之情。'瞻三像'指的是瞻仰三位贤者的塑像,'衣冠各俨然'形容他们穿戴的衣冠庄重。'两朝贤太守'指的是在两个朝代都有才能的官员,'一代老诗仙'则是对一位以诗歌著称的贤者的尊称。'棠影春风里,梅花夜月边'通过自然景物的描写,营造了一种清雅的氛围。'西湖新学校,千载后同传'表达了三贤的德行和诗歌将在千载之后仍然流传下去的信念。本詩描繪了西湖書院重建的三賢堂,表達了對三賢——兩朝賢太守和一代老詩仙的敬仰之情。'瞻三像'指的是瞻仰三位賢者的塑像,'衣冠各儼然'形容他們穿戴的衣冠莊重。'兩朝賢太守'指的是在兩個朝代都有才能的官員,'一代老詩仙'則是對一位以詩歌著稱的賢者的尊稱。'棠影春風裏,梅花夜月邊'通過自然景物的描寫,營造了一種清雅的氛圍。'西湖新學校,千載後同傳'表達了三賢的德行和詩歌將在千載之後仍然流傳下去的信念。
赏析
堂上看三尊佛像,衣冠各俨然。两朝贤太守,一代老诗仙。棠影春风里,梅花夜月亮边。西湖新学校,千年后同传。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考堂上看三尊佛像,衣冠各儼然。兩朝賢太守,一代老詩仙。棠影春風裏,梅花夜月亮邊。西湖新學校,千年後同傳。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考