次韵严上舍读书目昏 次韻嚴上舍讀書目昏
声利营营阅蜚电，人生悲欢更几遍。
群儿沈迷如病酲，尚念醇醪梦酣醼。
吾侪较之唯阿尔，书淫仅逃红绿眩。
短檠半世课蝇头，老阅旧藏纷莫辨。
近从损读得奇分，稳坐幽窗憩吾倦。
严侯著书定千载，尚向枯策求闻见。
可无一洗窦郎痴，捉笔因君拂尘砚。
聲利營營閱蜚電，人生悲歡更幾遍。
羣兒沈迷如病酲，尚念醇醪夢酣醼。
吾儕較之唯阿爾，書淫僅逃紅綠眩。
短檠半世課蠅頭，老閱舊藏紛莫辨。
近從損讀得奇分，穩坐幽窗憩吾倦。
嚴侯著書定千載，尚向枯策求聞見。
可無一洗竇郎癡，捉筆因君拂塵硯。
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译文
名利营检阅飞电，人生悲欢改几遍。小孩沈迷到病人醒，还想到醇梦甜甜醼。我们比赛的只有阿尔，书淫仅仅逃红绿眩。短架半社会课蝇头，我查看藏纠纷无法辨认。最近从减少读得奇分，稳坐幽窗休息我疲倦。严公写定千年，还向枯策略寻求见闻。可以没有一个洗宝郎傻，捉笔通过你拂去灰尘砚。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考名利營檢閱飛電，人生悲歡改幾遍。小孩沈迷到病人醒，還想到醇夢甜甜醼。我們比賽的只有阿爾，書淫僅僅逃紅綠眩。短架半社會課蠅頭，我查看藏糾紛無法辨認。最近從減少讀得奇分，穩坐幽窗休息我疲倦。嚴公寫定千年，還向枯策略尋求見聞。可以沒有一個洗寶郎傻，捉筆通過你拂去灰塵硯。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗以读书为主题，通过对声利、人生悲欢、读书的热爱与坚持的描写，表达了作者对知识的渴求和对时光流逝的感慨。'声利营营阅蜚电'指追逐名利如同闪电般短暂，'沈迷如病酲'形容沉迷于声色犬马如醉汉，'书淫仅逃红绿眩'指沉迷于读书的人可以避开世间的纷扰。'短檠半世课蝇头'意指一生勤奋读书，'损读得奇分'表示通过阅读获得了意想不到的收获。'严侯著书定千载'赞美严上舍的著作将会流传千古，'捉笔因君拂尘砚'表达了因朋友的邀请而提笔赋诗的情景。本詩以讀書爲主題，通過對聲利、人生悲歡、讀書的熱愛與堅持的描寫，表達了作者對知識的渴求和對時光流逝的感慨。'聲利營營閱蜚電'指追逐名利如同閃電般短暫，'沈迷如病酲'形容沉迷於聲色犬馬如醉漢，'書淫僅逃紅綠眩'指沉迷於讀書的人可以避開世間的紛擾。'短檠半世課蠅頭'意指一生勤奮讀書，'損讀得奇分'表示通過閱讀獲得了意想不到的收穫。'嚴侯著書定千載'讚美嚴上舍的著作將會流傳千古，'捉筆因君拂塵硯'表達了因朋友的邀請而提筆賦詩的情景。
赏析
名利营检阅飞电，人生悲欢改几遍。小孩沈迷到病人醒，还想到醇梦甜甜醼。我们比赛的只有阿尔，书淫仅仅逃红绿眩。短架半社会课蝇头，我查看藏纠纷无法辨认。最近从减少读得奇分，稳坐幽窗休息我疲倦。严公写定千年，还向枯策略寻求见闻。可以没有一个洗宝郎傻，捉笔通过你拂去灰尘砚。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考名利營檢閱飛電，人生悲歡改幾遍。小孩沈迷到病人醒，還想到醇夢甜甜醼。我們比賽的只有阿爾，書淫僅僅逃紅綠眩。短架半社會課蠅頭，我查看藏糾紛無法辨認。最近從減少讀得奇分，穩坐幽窗休息我疲倦。嚴公寫定千年，還向枯策略尋求見聞。可以沒有一個洗寶郎傻，捉筆通過你拂去灰塵硯。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考