次韵吴推官见赠经理达翁家事之什 次韻吳推官見贈經理達翁家事之什
红泉风俗如邹鲁,易合西华数载盟。
莫把肝肠随世变,常分儋石作人情。
哦诗岂诧文章好,立教先须义利明。
戏问苦庐余子畏,论交何重与何轻。
紅泉風俗如鄒魯,易合西華數載盟。
莫把肝腸隨世變,常分儋石作人情。
哦詩豈詫文章好,立教先須義利明。
戲問苦廬餘子畏,論交何重與何輕。
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译文
红泉风俗如邹鲁,易合西华几年盟。莫把肝肠随世变,常分捡石作人情。哦诗怎么对文章好,建立教育首先必须义利第二。戏问苦庐我儿子害怕,论交什么什么轻与重。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考紅泉風俗如鄒魯,易合西華幾年盟。莫把肝腸隨世變,常分撿石作人情。哦詩怎麼對文章好,建立教育首先必須義利第二。戲問苦廬我兒子害怕,論交什麼什麼輕與重。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
邹鲁:指鲁国,古代儒家文化的发源地,此处比喻红泉地区的风俗教化。易合:容易亲近融合。西华:指吴推官所在之地。数载:多年。肝肠:比喻心地。儋石:古代重量单位,一儋石约等于十斗,此处比喻小量。立教:确立教育。义利:指道义和利益。苦庐余子畏:指诗中的吴推官。论交:谈论交往。何重与何轻:指交情的重要性与轻视。鄒魯:指魯國,古代儒家文化的發源地,此處比喻紅泉地區的風俗教化。易合:容易親近融合。西華:指吳推官所在之地。數載:多年。肝腸:比喻心地。儋石:古代重量單位,一儋石約等於十鬥,此處比喻小量。立教:確立教育。義利:指道義和利益。苦廬餘子畏:指詩中的吳推官。論交:談論交往。何重與何輕:指交情的重要性與輕視。
赏析
红泉风俗如邹鲁,易合西华几年盟。莫把肝肠随世变,常分捡石作人情。哦诗怎么对文章好,建立教育首先必须义利第二。戏问苦庐我儿子害怕,论交什么什么轻与重。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考紅泉風俗如鄒魯,易合西華幾年盟。莫把肝腸隨世變,常分撿石作人情。哦詩怎麼對文章好,建立教育首先必須義利第二。戲問苦廬我兒子害怕,論交什麼什麼輕與重。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考