和彭教谕论诗 和彭教諭論詩
平生于二南，百过在芣莒。
不知孰舞蹈，但觉乌可已。
煌煌古人心，民与不死传。
天和本发中，世味或食耳。
全明凋靡后，未造放荡始。
折杨纷皇荂，败素正堪紫。
斯文吾衰久，安得力任鄙。
天河傥可挽，举俗快一洗。
不且尊杜黄，卿言尚予起。
平生於二南，百過在芣莒。
不知孰舞蹈，但覺烏可已。
煌煌古人心，民與不死傳。
天和本發中，世味或食耳。
全明凋靡後，未造放蕩始。
折楊紛皇荂，敗素正堪紫。
斯文吾衰久，安得力任鄙。
天河儻可挽，舉俗快一洗。
不且尊杜黃，卿言尚予起。
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译文
平时在两个南，各种错误在芣莒。不知道谁舞蹈，只是觉得不能已。辉煌古人思想，人类和不死传说。天和原发中，世味或吃了。全明凋倒下后，不到放荡开始。折杨纷纷皇荂，失败元素正好紫。我已经很久斯文，怎么能力任鄙。天河或许可以拉，世俗快乐一洗。不且尊杜黄，你的话还我站起来。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考平時在兩個南，各種錯誤在芣莒。不知道誰舞蹈，只是覺得不能已。輝煌古人思想，人類和不死傳說。天和原發中，世味或喫了。全明凋倒下後，不到放蕩開始。折楊紛紛皇荂，失敗元素正好紫。我已經很久斯文，怎麼能力任鄙。天河或許可以拉，世俗快樂一洗。不且尊杜黃，你的話還我站起來。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
此诗表达了诗人对古代诗歌的热爱和对现实诗歌状况的忧虑。‘二南’指《诗经》中的《周南》和《召南》，‘芣莒’指《诗经》中的《芣苢》。‘乌’在此指代诗歌中的美好意象。‘全明凋靡’指文化繁荣之后的衰落。‘折杨纷皇荂’和‘败素正堪紫’比喻诗歌中的不良风气。‘斯文吾衰久’表达了对文化衰落的忧虑。‘天河傥可挽’和‘举俗快一洗’表达了对文化复兴的渴望。‘尊杜黄’指尊重杜甫和黄庭坚的诗歌，‘卿言尚予起’表示对彭教谕诗歌观点的赞同。此詩表達了詩人對古代詩歌的熱愛和對現實詩歌狀況的憂慮。‘二南’指《詩經》中的《周南》和《召南》，‘芣莒’指《詩經》中的《芣苢》。‘烏’在此指代詩歌中的美好意象。‘全明凋靡’指文化繁榮之後的衰落。‘折楊紛皇荂’和‘敗素正堪紫’比喻詩歌中的不良風氣。‘斯文吾衰久’表達了對文化衰落的憂慮。‘天河儻可挽’和‘舉俗快一洗’表達了對文化復興的渴望。‘尊杜黃’指尊重杜甫和黃庭堅的詩歌，‘卿言尚予起’表示對彭教諭詩歌觀點的贊同。
赏析
平时在两个南，各种错误在芣莒。不知道谁舞蹈，只是觉得不能已。辉煌古人思想，人类和不死传说。天和原发中，世味或吃了。全明凋倒下后，不到放荡开始。折杨纷纷皇荂，失败元素正好紫。我已经很久斯文，怎么能力任鄙。天河或许可以拉，世俗快乐一洗。不且尊杜黄，你的话还我站起来。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考平時在兩個南，各種錯誤在芣莒。不知道誰舞蹈，只是覺得不能已。輝煌古人思想，人類和不死傳說。天和原發中，世味或喫了。全明凋倒下後，不到放蕩開始。折楊紛紛皇荂，失敗元素正好紫。我已經很久斯文，怎麼能力任鄙。天河或許可以拉，世俗快樂一洗。不且尊杜黃，你的話還我站起來。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考