如梦令 如夢令
棹入藕花深处，掠水钟声低度。
打桨乱红霞，飞起一行鸥鹭。
休去，休去，已被荷风留住。
棹入藕花深處，掠水鐘聲低度。
打槳亂紅霞，飛起一行鷗鷺。
休去，休去，已被荷風留住。
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译文
船划入荷花深处，掠过水面传来低沉的钟声。划桨惊起满天红霞，飞起一群鸥鹭。不要去，不要去，已经被荷花的风留住了。船劃入荷花深處，掠過水麪傳來低沉的鐘聲。划槳驚起滿天紅霞，飛起一羣鷗鷺。不要去，不要去，已經被荷花的風留住了。
注释
棹：划船。藕花：荷花。掠水：划过水面。钟声低度：钟声低沉。打桨：划桨。乱红霞：被划桨惊起的红霞。鸥鹭：一种水鸟。休去：不要去。荷风：荷花的风。棹：划船。藕花：荷花。掠水：劃過水面。鐘聲低度：鐘聲低沉。打槳：划槳。亂紅霞：被划槳驚起的紅霞。鷗鷺：一種水鳥。休去：不要去。荷風：荷花的風。
赏析
这首词以清新脱俗的笔触，描绘了一幅宁静优美的夏日荷塘景色。词人巧妙地运用了视觉和听觉相结合的手法，使画面生动而富有层次。‘棹入藕花深处’一句，将读者带入了一个幽静的荷塘之中，而‘掠水钟声低度’则增添了一丝宁静与神秘。‘打桨乱红霞，飞起一行鸥鹭’生动地描绘了划桨时的场景，给人以强烈的视觉冲击。最后‘休去，休去，已被荷风留住’则表达了词人对这片美景的留恋之情，令人回味无穷。這首詞以清新脫俗的筆觸，描繪了一幅寧靜優美的夏日荷塘景色。詞人巧妙地運用了視覺和聽覺相結合的手法，使畫面生動而富有層次。‘棹入藕花深處’一句，將讀者帶入了一個幽靜的荷塘之中，而‘掠水鐘聲低度’則增添了一絲寧靜與神祕。‘打槳亂紅霞，飛起一行鷗鷺’生動地描繪了划槳時的場景，給人以強烈的視覺衝擊。最後‘休去，休去，已被荷風留住’則表達了詞人對這片美景的留戀之情，令人回味無窮。