次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其五 次韻鄧正字慎思秋日同文館九首 其五
辍直雠书馆，联裾校艺场。
腾骧来万匹，挺拔出千章。
直钓何妨得，餐风未必香。
搜才赖公等，要助俗成康。
輟直讎書館，聯裾校藝場。
騰驤來萬匹，挺拔出千章。
直釣何妨得，餐風未必香。
搜才賴公等，要助俗成康。
分享
译文
离开书馆结束值班，携手来到校艺场。马匹奔腾如万马齐发，挺拔的树木如千章挺立。垂钓有何妨碍，风餐露宿未必不香。搜罗人才靠各位，希望帮助社会风俗更加和谐。離開書館結束值班，攜手來到校藝場。馬匹奔騰如萬馬齊發，挺拔的樹木如千章挺立。垂釣有何妨礙，風餐露宿未必不香。蒐羅人才靠各位，希望幫助社會風俗更加和諧。
注释
1. 辍直：结束值班。雠书馆：校对书籍的场所。联裾：携手同行。校艺场：校对技艺的场所。腾骧：马奔腾的样子。挺拔：树木高大直立。直钓：垂钓。餐风：风餐露宿。香：此处指生活乐趣。搜才：搜罗人才。公等：各位。俗：社会风俗。成康：和谐。1. 輟直：結束值班。讎書館：校對書籍的場所。聯裾：攜手同行。校藝場：校對技藝的場所。騰驤：馬奔騰的樣子。挺拔：樹木高大直立。直釣：垂釣。餐風：風餐露宿。香：此處指生活樂趣。搜才：蒐羅人才。公等：各位。俗：社會風俗。成康：和諧。
赏析
这首诗通过描绘秋日书馆的景象，表达了诗人对人才选拔和社会和谐的重视。诗人用生动的比喻和细腻的描写，展现了秋日书馆的繁华景象，同时也表达了自己对人才的渴求和对社会和谐的期盼。這首詩通過描繪秋日書館的景象，表達了詩人對人才選拔和社會和諧的重視。詩人用生動的比喻和細膩的描寫，展現了秋日書館的繁華景象，同時也表達了自己對人才的渴求和對社會和諧的期盼。