溆浦县邓梦授主簿惜日轩 漵浦縣鄧夢授主簿惜日軒
羲和鞭白驹，秋日凄已短。
向来晒书地，欲作炙背暖。
邓侯开西轩，枣下歌纂纂。
前山隐半规，怅望支手版。
我慵类天赋，身世两不管。
著鞭惭祖生，运甓谢陶侃。
铜壶一百刻，夜梦分去半。
午窗又为崇，长闭读书眼。
勉旃崇明德，己事不可缓。
作诗非为君，实自警疏懒。
羲和鞭白駒，秋日悽已短。
向來曬書地，欲作炙背暖。
鄧侯開西軒，棗下歌纂纂。
前山隱半規，悵望支手版。
我慵類天賦，身世兩不管。
著鞭慚祖生，運甓謝陶侃。
銅壺一百刻，夜夢分去半。
午窗又爲崇，長閉讀書眼。
勉旃崇明德，己事不可緩。
作詩非爲君，實自警疏懶。
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译文
羲和鞭白驹，秋日凄凉已短。刚才晒书地，想作晒背暖。邓侯开西廊，枣树下歌纂继承。前山隐半规，怅望支手版。我慵类似天赋，一生都没有管。著鞭惭愧祖生，运砖向陶侃。铜壶一百刻，夜里梦见分了一半。午窗又是高，关闭读书眼。你飞黄腾达崇明德，自己的事不可延缓。写诗不是为你，实际上从警懒散。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考羲和鞭白駒，秋日淒涼已短。剛纔曬書地，想作曬背暖。鄧侯開西廊，棗樹下歌纂繼承。前山隱半規，悵望支手版。我慵類似天賦，一生都沒有管。著鞭慚愧祖生，運磚向陶侃。銅壺一百刻，夜裏夢見分了一半。午窗又是高，關閉讀書眼。你飛黃騰達崇明德，自己的事不可延緩。寫詩不是爲你，實際上從警懶散。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
此诗通过描写秋日短暂、惜时读书的情景，表达了诗人对时光流逝的感慨以及对勤奋好学的赞美。诗中‘羲和鞭白驹’用神话传说比喻时间飞逝，‘炙背暖’形容晒书之地温暖宜人，‘勉旃崇明德’则强调了勤奋学习的重要性。诗人以自身为例，表达了对祖逖、陶侃等勤奋好学之人的敬佩之情，同时也警醒自己不要懒惰。此詩通過描寫秋日短暫、惜時讀書的情景，表達了詩人對時光流逝的感慨以及對勤奮好學的讚美。詩中‘羲和鞭白駒’用神話傳說比喻時間飛逝，‘炙背暖’形容曬書之地溫暖宜人，‘勉旃崇明德’則強調了勤奮學習的重要性。詩人以自身爲例，表達了對祖逖、陶侃等勤奮好學之人的敬佩之情，同時也警醒自己不要懶惰。
赏析
羲和鞭白驹，秋日凄凉已短。刚才晒书地，想作晒背暖。邓侯开西廊，枣树下歌纂继承。前山隐半规，怅望支手版。我慵类似天赋，一生都没有管。著鞭惭愧祖生，运砖向陶侃。铜壶一百刻，夜里梦见分了一半。午窗又是高，关闭读书眼。你飞黄腾达崇明德，自己的事不可延缓。写诗不是为你，实际上从警懒散。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考羲和鞭白駒，秋日淒涼已短。剛纔曬書地，想作曬背暖。鄧侯開西廊，棗樹下歌纂繼承。前山隱半規，悵望支手版。我慵類似天賦，一生都沒有管。著鞭慚愧祖生，運磚向陶侃。銅壺一百刻，夜裏夢見分了一半。午窗又是高，關閉讀書眼。你飛黃騰達崇明德，自己的事不可延緩。寫詩不是爲你，實際上從警懶散。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考