陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有 陳卿又和三首而仲通判亦三作嚴教授再賦皆有
官属邃中书，朝班高太府。
陈卿掉臂去，偃仰一茅宇。
临池看鱼乐，坐树听鸟语。
修竹手所载，薪萌争上土。
天开重新运，圣作万物睹。
会合如风云，吹嘘者龙虎。
陈卿落闲处，问孰与为伍。
毛颖传中人，渠侬适成五。
诗章出咳唾，流派考宗祖。
仲严更献酬，胸次非小户。
览观不暇给，烂若花药圃。
可畏韵险艰，浮梁袅相拄。
官屬邃中書，朝班高太府。
陳卿掉臂去，偃仰一茅宇。
臨池看魚樂，坐樹聽鳥語。
修竹手所載，薪萌爭上土。
天開重新運，聖作萬物睹。
會合如風雲，吹噓者龍虎。
陳卿落閒處，問孰與爲伍。
毛穎傳中人，渠儂適成五。
詩章出咳唾，流派考宗祖。
仲嚴更獻酬，胸次非小戶。
覽觀不暇給，爛若花葯圃。
可畏韻險艱，浮樑嫋相拄。
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译文
属官深邃中书，朝班高太府。陈述你掉臂离去，仰一茅屋。池边看鱼乐，坐在树下听鸟语。修竹手所载，柴萌争执上土。天开重新运，圣人作万物睹。会合像风云，吹嘘的龙虎。陈述你落闲处，问与谁为伍。毛颖传中的人，他侬刚刚完成五。诗文出现咳唾，演变研究祖宗。仲严更交流，胸前不是小户。观赏应接不暇，烂如果花药圃。可怕韵艰难，浮桥袅袅相成长。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考屬官深邃中書，朝班高太府。陳述你掉臂離去，仰一茅屋。池邊看魚樂，坐在樹下聽鳥語。修竹手所載，柴萌爭執上土。天開重新運，聖人作萬物睹。會合像風雲，吹噓的龍虎。陳述你落閒處，問與誰爲伍。毛穎傳中的人，他儂剛剛完成五。詩文出現咳唾，演變研究祖宗。仲嚴更交流，胸前不是小戶。觀賞應接不暇，爛如果花葯圃。可怕韻艱難，浮橋嫋嫋相成長。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
诗中描绘了陈卿远离尘嚣，隐居茅屋的生活，表现了诗人对自然生活的向往和对陈卿的赞赏。同时，诗中也反映了诗人对当时政治环境的感慨，以及对仲严和严教授才情的赞扬。‘毛颖’指笔，‘渠侬’意为‘你们’，‘咳唾’比喻轻易之作，‘韵险艰’形容诗韵的险峻和困难。詩中描繪了陳卿遠離塵囂，隱居茅屋的生活，表現了詩人對自然生活的嚮往和對陳卿的讚賞。同時，詩中也反映了詩人對當時政治環境的感慨，以及對仲嚴和嚴教授才情的讚揚。‘毛穎’指筆，‘渠儂’意爲‘你們’，‘咳唾’比喻輕易之作，‘韻險艱’形容詩韻的險峻和困難。
赏析
属官深邃中书，朝班高太府。陈述你掉臂离去，仰一茅屋。池边看鱼乐，坐在树下听鸟语。修竹手所载，柴萌争执上土。天开重新运，圣人作万物睹。会合像风云，吹嘘的龙虎。陈述你落闲处，问与谁为伍。毛颖传中的人，他侬刚刚完成五。诗文出现咳唾，演变研究祖宗。仲严更交流，胸前不是小户。观赏应接不暇，烂如果花药圃。可怕韵艰难，浮桥袅袅相成长。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考屬官深邃中書，朝班高太府。陳述你掉臂離去，仰一茅屋。池邊看魚樂，坐在樹下聽鳥語。修竹手所載，柴萌爭執上土。天開重新運，聖人作萬物睹。會合像風雲，吹噓的龍虎。陳述你落閒處，問與誰爲伍。毛穎傳中的人，他儂剛剛完成五。詩文出現咳唾，演變研究祖宗。仲嚴更交流，胸前不是小戶。觀賞應接不暇，爛如果花葯圃。可怕韻艱難，浮橋嫋嫋相成長。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考