赠契衡上人 贈契衡上人
小门开板阁，终日是逢迎。
语笑人同坐，修持意别行。
水花秋始发，风竹夏长清。
一恨凄惶久，怜师记姓名。
小門開板閣，終日是逢迎。
語笑人同坐，修持意別行。
水花秋始發，風竹夏長清。
一恨悽惶久，憐師記姓名。
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译文
小门开板合，最后一天是欢迎。说笑人坐在一起，修持意另外行。水花秋开始，风竹夏长清。一恨感到很长时间，同情老师记姓名。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考小門開板合，最後一天是歡迎。說笑人坐在一起，修持意另外行。水花秋開始，風竹夏長清。一恨感到很長時間，同情老師記姓名。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗为唐代诗人张祜所作，以赠契衡上人为题。诗中描绘了诗人与契衡上人相交的情景，以及对上人的敬佩之情。‘小门开板阁’指诗人居住的简陋之所，‘终日是逢迎’表示诗人对上人的敬仰，愿意随时接待。‘语笑人同坐’描绘了两人交谈的愉快场景，‘修持意别行’则表达了上人修行的高洁与独立。‘水花秋始发’、‘风竹夏长清’以自然景物衬托上人的高洁品行。‘一恨凄惶久’表达了诗人对世态炎凉的感慨，‘怜师记姓名’则表达了对上人品德和教诲的敬重与铭记。本詩爲唐代詩人張祜所作，以贈契衡上人爲題。詩中描繪了詩人與契衡上人相交的情景，以及對上人的敬佩之情。‘小門開板閣’指詩人居住的簡陋之所，‘終日是逢迎’表示詩人對上人的敬仰，願意隨時接待。‘語笑人同坐’描繪了兩人交談的愉快場景，‘修持意別行’則表達了上人修行的高潔與獨立。‘水花秋始發’、‘風竹夏長清’以自然景物襯托上人的高潔品行。‘一恨悽惶久’表達了詩人對世態炎涼的感慨，‘憐師記姓名’則表達了對上人品德和教誨的敬重與銘記。
赏析
小门开板合，最后一天是欢迎。说笑人坐在一起，修持意另外行。水花秋开始，风竹夏长清。一恨感到很长时间，同情老师记姓名。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考小門開板合，最後一天是歡迎。說笑人坐在一起，修持意另外行。水花秋開始，風竹夏長清。一恨感到很長時間，同情老師記姓名。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考