予于是帖，有感者四。
馆职在外，于学士不系细衔，于带职者皆曰同院，意亲情洽，所以见前辈之笃风谊也。
内赐金鱼，盖出新宠，带职者乃从学士转致，又杂以他寄焉，所以见上恩交情俱无内外也。
谢学士以启，而用楷法，寄同院同年以诗，而用行书，又以见待人处己，虽小节皆有体也。
承平幕府，得一佳帖，相聚以观，又以见时清事简，虽边圉亦得以从容于文艺也。
于虖，诗文之传，几人于兹。
独于此书，有感有思。
流风之存，妙墨之遗。
什袭是宜，维以诗之。
予于是帖，有感者四。
馆职在外，于学士不系细衔，于带职者皆曰同院，意亲情洽，所以见前辈之笃风谊也。
内赐金鱼，盖出新宠，带职者乃从学士转致，又杂以他寄焉，所以见上恩交情俱无内外也。
谢学士以启，而用楷法，寄同院同年以诗，而用行书，又以见待人处己，虽小节皆有体也。
承平幕府，得一佳帖，相聚以观，又以见时清事简，虽边圉亦得以从容于文艺也。
于虖，诗文之传，几人于兹。
独于此书，有感有思。
流风之存，妙墨之遗。
什袭是宜，维以诗之。
予於是帖，有感者四。
館職在外，於學士不繫細銜，於帶職者皆曰同院，意親情洽，所以見前輩之篤風誼也。
內賜金魚，蓋出新寵，帶職者乃從學士轉致，又雜以他寄焉，所以見上恩交情俱無內外也。
謝學士以啓，而用楷法，寄同院同年以詩，而用行書，又以見待人處己，雖小節皆有體也。
承平幕府，得一佳帖，相聚以觀，又以見時清事簡，雖邊圉亦得以從容於文藝也。
於虖，詩文之傳，幾人於茲。
獨於此書，有感有思。
流風之存，妙墨之遺。
什襲是宜，維以詩之。