系乐府十二首。思太古 系樂府十二首。思太古
东南三千里,沅湘为太湖。
湖上山谷深,有人多似愚。
婴孩寄树颠,就水捕鷠鲈。
所欢同鸟兽,身意复何拘。
吾行遍九州,此风皆已无。
吁嗟圣贤教,不觉久踌蹰。
東南三千里,沅湘爲太湖。
湖上山谷深,有人多似愚。
嬰孩寄樹顛,就水捕鷠鱸。
所歡同鳥獸,身意復何拘。
吾行遍九州,此風皆已無。
吁嗟聖賢教,不覺久躊躕。
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译文
东南三千里,沅水湘水为太湖。湖上山谷深,有很多人似乎愚蠢。婴孩在树顶,就水捕鷠鲈鱼。所欢同鸟兽,我的意思又有什么限制。我走遍九州,这风都已经没有。叹息圣贤教,不觉得长期徘徊踟蹰。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考東南三千里,沅水湘水爲太湖。湖上山谷深,有很多人似乎愚蠢。嬰孩在樹頂,就水捕鷠鱸魚。所歡同鳥獸,我的意思又有什麼限制。我走遍九州,這風都已經沒有。嘆息聖賢教,不覺得長期徘徊踟躕。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考
注释
此诗通过描绘沅湘山谷中愚民的生活,表达了诗人对自然和纯朴生活的向往。'婴孩寄树颠'形象地描绘了孩子天真无邪,随性自然的生活状态。'就水捕鷠鲈'则展现了愚民们简单快乐的生活。'吾行遍九州,此风皆已无'反映了诗人对现代社会风俗的失望,以及对古风古韵的怀念。'吁嗟圣贤教,不觉久踌蹰'流露出诗人对传统道德教化的反思和沉思。此詩通過描繪沅湘山谷中愚民的生活,表達了詩人對自然和純樸生活的嚮往。'嬰孩寄樹顛'形象地描繪了孩子天真無邪,隨性自然的生活狀態。'就水捕鷠鱸'則展現了愚民們簡單快樂的生活。'吾行遍九州,此風皆已無'反映了詩人對現代社會風俗的失望,以及對古風古韻的懷念。'吁嗟聖賢教,不覺久躊躕'流露出詩人對傳統道德教化的反思和沉思。
赏析
东南三千里,沅水湘水为太湖。湖上山谷深,有很多人似乎愚蠢。婴孩在树顶,就水捕鷠鲈鱼。所欢同鸟兽,我的意思又有什么限制。我走遍九州,这风都已经没有。叹息圣贤教,不觉得长期徘徊踟蹰。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考東南三千里,沅水湘水爲太湖。湖上山谷深,有很多人似乎愚蠢。嬰孩在樹頂,就水捕鷠鱸魚。所歡同鳥獸,我的意思又有什麼限制。我走遍九州,這風都已經沒有。嘆息聖賢教,不覺得長期徘徊踟躕。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考