励学 勵學
买地不肥实，其繁系耕凿。
良田少锄理，兰焦香亦薄。
勿以听者迷，故使宫征错。
谁言三岁童，还能分善恶。
孜孜日求益，犹恐业未博。
况我性顽蒙，复不勤修学。
有如朝暮食，暂亏忧陨获。
若使无六经，贤愚何所托。
買地不肥實，其繁系耕鑿。
良田少鋤理，蘭焦香亦薄。
勿以聽者迷，故使宮徵錯。
誰言三歲童，還能分善惡。
孜孜日求益，猶恐業未博。
況我性頑蒙，復不勤修學。
有如朝暮食，暫虧憂隕穫。
若使無六經，賢愚何所託。
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译文
买土地不肥沃果实，其繁系耕作。良田小锄理，兰焦香也少。不要让听的人迷惑，所以使音调错。谁说三岁小孩，还不能分清善恶。孜孜不倦天要求增加，恐怕已经没有广泛。何况我本性顽劣蒙，再不努力学习。有如早晚吃，暂时亏损忧患降获得。如果没有六经，贤愚依靠谁。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考買土地不肥沃果實，其繁系耕作。良田小鋤理，蘭焦香也少。不要讓聽的人迷惑，所以使音調錯。誰說三歲小孩，還不能分清善惡。孜孜不倦天要求增加，恐怕已經沒有廣泛。何況我本性頑劣蒙，再不努力學習。有如早晚喫，暫時虧損憂患降獲得。如果沒有六經，賢愚依靠誰。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
诗中通过比喻手法，告诫人们不要只看表面繁华而忽视内在的实质，如土地肥沃与否，需要耕凿来体现。同时，也强调学习的重要性，不应以表面的音乐错乱来否定真正的知识。最后，诗以‘六经’的重要性来强调学习对于区分贤愚的重要性。詩中通過比喻手法，告誡人們不要只看表面繁華而忽視內在的實質，如土地肥沃與否，需要耕鑿來體現。同時，也強調學習的重要性，不應以表面的音樂錯亂來否定真正的知識。最後，詩以‘六經’的重要性來強調學習對於區分賢愚的重要性。
赏析
买土地不肥沃果实，其繁系耕作。良田小锄理，兰焦香也少。不要让听的人迷惑，所以使音调错。谁说三岁小孩，还不能分清善恶。孜孜不倦天要求增加，恐怕已经没有广泛。何况我本性顽劣蒙，再不努力学习。有如早晚吃，暂时亏损忧患降获得。如果没有六经，贤愚依靠谁。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考買土地不肥沃果實，其繁系耕作。良田小鋤理，蘭焦香也少。不要讓聽的人迷惑，所以使音調錯。誰說三歲小孩，還不能分清善惡。孜孜不倦天要求增加，恐怕已經沒有廣泛。何況我本性頑劣蒙，再不努力學習。有如早晚喫，暫時虧損憂患降獲得。如果沒有六經，賢愚依靠誰。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考