听杜山人弹胡笳 聽杜山人彈胡笳
绿琴胡笳谁妙弹，山人杜陵名庭兰。
杜君少与山人友，山人没来今已久。
当时海内求知音，嘱付胡笳入君手。
杜陵攻琴四十年，琴声在音不在弦。
座中为我奏此曲，满堂萧瑟如穷边。
第一第二拍，泪尽蛾眉没蕃客。
更闻出塞入塞声，穹庐毡帐难为情。
胡天雨雪四时下，五月不曾芳草生。
须臾促轸变宫征，一声悲兮一声喜。
南看汉月双眼明，却顾胡儿寸心死。
回鹘数年收洛阳，洛阳士女皆驱将。
岂无父母与兄弟，闻此哀情皆断肠。
杜陵先生证此道，沈家祝家皆绝倒。
如今世上雅风衰，若个深知此声好。
世上爱筝不爱琴，则明此调难知音。
今朝促轸为君奏，不向俗流传此心。
綠琴胡笳誰妙彈，山人杜陵名庭蘭。
杜君少與山人友，山人沒來今已久。
當時海內求知音，囑付胡笳入君手。
杜陵攻琴四十年，琴聲在音不在弦。
座中爲我奏此曲，滿堂蕭瑟如窮邊。
第一第二拍，淚盡蛾眉沒蕃客。
更聞出塞入塞聲，穹廬氈帳難爲情。
胡天雨雪四時下，五月不曾芳草生。
須臾促軫變宮徵，一聲悲兮一聲喜。
南看漢月雙眼明，卻顧胡兒寸心死。
回鶻數年收洛陽，洛陽士女皆驅將。
豈無父母與兄弟，聞此哀情皆斷腸。
杜陵先生證此道，沈家祝家皆絕倒。
如今世上雅風衰，若個深知此聲好。
世上愛箏不愛琴，則明此調難知音。
今朝促軫爲君奏，不向俗流傳此心。
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译文
绿琴胡笳谁妙弹，山人杜陵名庭兰。杜君少与人交朋友，山人消失至今已久。当时国内寻求知音，嘱咐胡笳到你手里。杜陵打琴四十年，琴声在音不在弦。座中为我演奏这首曲子，满堂萧瑟和边疆。第一第二拍，泪尽蛾眉没蕃客。再听到出塞入塞声，穹庐毡帐帐难为情。胡天降雪四季下，五月不曾芳草出生。一会儿催干变音阶，一声悲啊一声惊喜。南看汉月双眼明亮，但对胡儿寸心死。回鹘几年收捕洛阳，洛阳男女都赶着将。难道没有父母和兄弟，听到这个悲伤的感情都断肠。杜陵先生证明这条路，沈家祝家都笑得前仰后合。像现在上风雅衰，这样一个深深知道这声音好。世上爱不爱琴筝，这就表明调很难知道音乐。今朝催促我为你演奏，不向世俗流传这心。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考綠琴胡笳誰妙彈，山人杜陵名庭蘭。杜君少與人交朋友，山人消失至今已久。當時國內尋求知音，囑咐胡笳到你手裏。杜陵打琴四十年，琴聲在音不在弦。座中爲我演奏這首曲子，滿堂蕭瑟和邊疆。第一第二拍，淚盡蛾眉沒蕃客。再聽到出塞入塞聲，穹廬氈帳帳難爲情。胡天降雪四季下，五月不曾芳草出生。一會兒催幹變音階，一聲悲啊一聲驚喜。南看漢月雙眼明亮，但對胡兒寸心死。回鶻幾年收捕洛陽，洛陽男女都趕着將。難道沒有父母和兄弟，聽到這個悲傷的感情都斷腸。杜陵先生證明這條路，沈家祝家都笑得前仰後合。像現在上風雅衰，這樣一個深深知道這聲音好。世上愛不愛琴箏，這就表明調很難知道音樂。今朝催促我爲你演奏，不向世俗流傳這心。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
此诗为唐代戎昱所作，描写了杜山人弹奏胡笳的音乐之美。诗中通过杜山人弹奏胡笳的音乐，抒发了诗人对友人的怀念、对战争带来的苦难的同情以及对音乐之美的赞叹。诗中‘胡笳’是一种古代乐器，‘杜陵’是杜山人的别称，‘穷边’指边远之地，‘穹庐毡帐’指北方游牧民族的住所，‘回鹘’是古代民族名，‘洛阳’是地名，‘雅风’指高雅的音乐风尚。此詩爲唐代戎昱所作，描寫了杜山人彈奏胡笳的音樂之美。詩中通過杜山人彈奏胡笳的音樂，抒發了詩人對友人的懷念、對戰爭帶來的苦難的同情以及對音樂之美的讚歎。詩中‘胡笳’是一種古代樂器，‘杜陵’是杜山人的別稱，‘窮邊’指邊遠之地，‘穹廬氈帳’指北方遊牧民族的住所，‘回鶻’是古代民族名，‘洛陽’是地名，‘雅風’指高雅的音樂風尚。
赏析
绿琴胡笳谁妙弹，山人杜陵名庭兰。杜君少与人交朋友，山人消失至今已久。当时国内寻求知音，嘱咐胡笳到你手里。杜陵打琴四十年，琴声在音不在弦。座中为我演奏这首曲子，满堂萧瑟和边疆。第一第二拍，泪尽蛾眉没蕃客。再听到出塞入塞声，穹庐毡帐帐难为情。胡天降雪四季下，五月不曾芳草出生。一会儿催干变音阶，一声悲啊一声惊喜。南看汉月双眼明亮，但对胡儿寸心死。回鹘几年收捕洛阳，洛阳男女都赶着将。难道没有父母和兄弟，听到这个悲伤的感情都断肠。杜陵先生证明这条路，沈家祝家都笑得前仰后合。像现在上风雅衰，这样一个深深知道这声音好。世上爱不爱琴筝，这就表明调很难知道音乐。今朝催促我为你演奏，不向世俗流传这心。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考綠琴胡笳誰妙彈，山人杜陵名庭蘭。杜君少與人交朋友，山人消失至今已久。當時國內尋求知音，囑咐胡笳到你手裏。杜陵打琴四十年，琴聲在音不在弦。座中爲我演奏這首曲子，滿堂蕭瑟和邊疆。第一第二拍，淚盡蛾眉沒蕃客。再聽到出塞入塞聲，穹廬氈帳帳難爲情。胡天降雪四季下，五月不曾芳草出生。一會兒催幹變音階，一聲悲啊一聲驚喜。南看漢月雙眼明亮，但對胡兒寸心死。回鶻幾年收捕洛陽，洛陽男女都趕着將。難道沒有父母和兄弟，聽到這個悲傷的感情都斷腸。杜陵先生證明這條路，沈家祝家都笑得前仰後合。像現在上風雅衰，這樣一個深深知道這聲音好。世上愛不愛琴箏，這就表明調很難知道音樂。今朝催促我爲你演奏，不向世俗流傳這心。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考