招杨之罘 招楊之罘

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标签: 诗词詩詞

柏bǎi生shēng两liǎng石shí间jiān,万wàn岁suì终zhōng不bù大dà。

野yě马mǎ不bù识shí人rén,难nán以yǐ驾jià车chē盖gài。

柏bǎi移yí就jiù平píng地dì,马mǎ羁jī入rù厩jiù中zhōng。

马mǎ思sī自zì由yóu悲bēi,柏bǎi有yǒu伤shāng根gēn容róng。

伤shāng根gēn柏bǎi不bù死sǐ,千qiān丈zhàng日rì以yǐ至zhì。

马mǎ悲bēi罢bà还hái乐lè,振zhèn迅xùn矜jīn鞍ān辔pèi。

之zhī罘fú南nán山shān来lái,文wén字zì得dé我wǒ惊jīng。

馆guǎn置zhì使shǐ读dú书shū,日rì有yǒu求qiú归guī声shēng。

我wǒ令lìng之zhī罘fú归guī,失shī得dé柏bǎi与yǔ马mǎ。

之zhī罘fú别bié我wǒ去qù,计jì出chū柏bǎi马mǎ下xià。

我wǒ自zì之zhī罘fú归guī,入rù门mén思sī而ér悲bēi。

之zhī罘fú别bié我wǒ去qù,能néng不bù思sī我wǒ为wèi。

洒sǎ扫sǎo县xiàn中zhōng居jū,引yǐn水shuǐ经jīng竹zhú间jiān。

嚣xiāo哗huā所suǒ不bù及jí,何hé异yì山shān中zhōng闲xián。

前qián陈chén百bǎi家jiā书shū,食shí有yǒu肉ròu与yǔ鱼yú。

先xiān王wáng遗yí文wén章zhāng,缀zhuì缉jī实shí在zài余yú。

礼lǐ称chēng独dú学xué陋lòu,易yì贵guì不bù远yuǎn复fù。

作zuò诗shī招zhāo之zhī罘fú,晨chén夕xī抱bào饥jī渴kě。

柏生两石间,万岁终不大。

野马不识人,难以驾车盖。

柏移就平地,马羁入厩中。

马思自由悲,柏有伤根容。

伤根柏不死,千丈日以至。

马悲罢还乐,振迅矜鞍辔。

之罘南山来,文字得我惊。

馆置使读书,日有求归声。

我令之罘归,失得柏与马。

之罘别我去,计出柏马下。

我自之罘归,入门思而悲。

之罘别我去,能不思我为。

洒扫县中居,引水经竹间。

嚣哗所不及,何异山中闲。

前陈百家书,食有肉与鱼。

先王遗文章,缀缉实在余。

礼称独学陋,易贵不远复。

作诗招之罘,晨夕抱饥渴。

柏生兩石間,萬歲終不大。

野馬不識人,難以駕車蓋。

柏移就平地,馬羈入廄中。

馬思自由悲,柏有傷根容。

傷根柏不死,千丈日以至。

馬悲罷還樂,振迅矜鞍轡。

之罘南山來,文字得我驚。

館置使讀書,日有求歸聲。

我令之罘歸,失得柏與馬。

之罘別我去,計出柏馬下。

我自之罘歸,入門思而悲。

之罘別我去,能不思我爲。

灑掃縣中居,引水經竹間。

囂譁所不及,何異山中閒。

前陳百家書,食有肉與魚。

先王遺文章,綴緝實在餘。

禮稱獨學陋,易貴不遠復。

作詩招之罘,晨夕抱飢渴。

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译文

柏生两石之间,万岁始终没有大。野马不认识的人,很难用驾车盖。柏移到平地,马笼头进马厩中。马思自由悲伤,柏树有伤根容。伤根柏不死,千丈冬至日。马悲哀罢任回到快乐,振得同情鞍辔。之罘山南山而来,文字让我吃惊。馆设置使读书,天有求归声。我令之罘回家,得失柏与马。之罘离开我去,考虑到柏马下。我自己之罘回家,进门思而悲。之罘离开我去,可能不想我做。打扫县中居住,引水经竹之间。嚣哗所不及,有什么区别山中闲。前陈百家的书,吃有肉和鱼。先王遣文章,其实在我编辑。礼称独自学习落后,易贵不远又。作诗招之罘,早晨和晚上抱着饥渴。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考柏生兩石之間,萬歲始終沒有大。野馬不認識的人,很難用駕車蓋。柏移到平地,馬籠頭進馬廄中。馬思自由悲傷,柏樹有傷根容。傷根柏不死,千丈冬至日。馬悲哀罷任回到快樂,振得同情鞍轡。之罘山南山而來,文字讓我喫驚。館設置使讀書,天有求歸聲。我令之罘回家,得失柏與馬。之罘離開我去,考慮到柏馬下。我自己之罘回家,進門思而悲。之罘離開我去,可能不想我做。打掃縣中居住,引水經竹之間。囂譁所不及,有什麼區別山中閒。前陳百家的書,喫有肉和魚。先王遣文章,其實在我編輯。禮稱獨自學習落後,易貴不遠又。作詩招之罘,早晨和晚上抱着飢渴。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考

注释

柏树生长在石缝之间,历经万年却始终不能长得很大,比喻人才虽处于困境但潜力无限。野马不知驾驭,难以驾御,比喻对人才的不了解和使用不当。柏树被移到平地,马被束缚在马厩中,比喻人才的合理使用和发挥。马思自由而悲伤,柏树因伤根而容貌受损,比喻人才遭受不公待遇。柏树虽伤根但最终不死,比喻人才经得起考验,终将成就大业。马悲后又能欢乐,比喻人才在挫折后重新振作。之罘从南山而来,其文字让作者惊叹,比喻人才的出现。作者安排之罘读书,但之罘却渴望回归自然。作者让之罘回去,意味着失去了柏树和马,比喻失去了人才。之罘离开后,作者感到悲伤,并思考其离去的原因。之罘离开后,作者在家中洒扫,引水经过竹林,比喻追求宁静的生活。作者陈列百家书籍,享受美食,强调学习的重要性。作者认为独立学习是狭隘的,而重视反复学习,认为这是易学之贵。作者作诗招之罘,表达了自己对知识的渴望和对人才的敬仰。柏樹生長在石縫之間,歷經萬年卻始終不能長得很大,比喻人才雖處於困境但潛力無限。野馬不知駕馭,難以駕御,比喻對人才的不瞭解和使用不當。柏樹被移到平地,馬被束縛在馬廄中,比喻人才的合理使用和發揮。馬思自由而悲傷,柏樹因傷根而容貌受損,比喻人才遭受不公待遇。柏樹雖傷根但最終不死,比喻人才經得起考驗,終將成就大業。馬悲後又能歡樂,比喻人才在挫折後重新振作。之罘從南山而來,其文字讓作者驚歎,比喻人才的出現。作者安排之罘讀書,但之罘卻渴望迴歸自然。作者讓之罘回去,意味着失去了柏樹和馬,比喻失去了人才。之罘離開後,作者感到悲傷,並思考其離去的原因。之罘離開後,作者在家中灑掃,引水經過竹林,比喻追求寧靜的生活。作者陳列百家書籍,享受美食,強調學習的重要性。作者認爲獨立學習是狹隘的,而重視反覆學習,認爲這是易學之貴。作者作詩招之罘,表達了自己對知識的渴望和對人才的敬仰。

赏析

柏生两石之间,万岁始终没有大。野马不认识的人,很难用驾车盖。柏移到平地,马笼头进马厩中。马思自由悲伤,柏树有伤根容。伤根柏不死,千丈冬至日。马悲哀罢任回到快乐,振得同情鞍辔。之罘山南山而来,文字让我吃惊。馆设置使读书,天有求归声。我令之罘回家,得失柏与马。之罘离开我去,考虑到柏马下。我自己之罘回家,进门思而悲。之罘离开我去,可能不想我做。打扫县中居住,引水经竹之间。嚣哗所不及,有什么区别山中闲。前陈百家的书,吃有肉和鱼。先王遣文章,其实在我编辑。礼称独自学习落后,易贵不远又。作诗招之罘,早晨和晚上抱着饥渴。 * 此部分翻译来自AI,仅供参考柏生兩石之間,萬歲始終沒有大。野馬不認識的人,很難用駕車蓋。柏移到平地,馬籠頭進馬廄中。馬思自由悲傷,柏樹有傷根容。傷根柏不死,千丈冬至日。馬悲哀罷任回到快樂,振得同情鞍轡。之罘山南山而來,文字讓我喫驚。館設置使讀書,天有求歸聲。我令之罘回家,得失柏與馬。之罘離開我去,考慮到柏馬下。我自己之罘回家,進門思而悲。之罘離開我去,可能不想我做。打掃縣中居住,引水經竹之間。囂譁所不及,有什麼區別山中閒。前陳百家的書,喫有肉和魚。先王遣文章,其實在我編輯。禮稱獨自學習落後,易貴不遠又。作詩招之罘,早晨和晚上抱着飢渴。 * 此部分翻譯來自AI,僅供參考

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