清源标公 清源標公
师为众人重，始得众人师。
年到白头日，行如新戒时。
瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝。
此地堪终老，迷痴自不知。
師爲衆人重，始得衆人師。
年到白頭日，行如新戒時。
瓶添放魚澗，窗迥嫋猿枝。
此地堪終老，迷癡自不知。
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译文
老师为大家重，开始得到众人师。年到白头天，前往新戒时。瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝。这里可以到老，迷痴自己都不知道。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考老師爲大家重，開始得到衆人師。年到白頭天，前往新戒時。瓶添放魚澗，窗迥嫋猿枝。這裏可以到老，迷癡自己都不知道。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
诗中‘师为众人重，始得众人师’表达了一个人只有被众人所尊重，才能成为众人的导师。‘年到白头日，行如新戒时’描绘了即使年纪已老，但精神状态依然如新入道的僧人般坚定。‘瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝’通过景物描写，展现了环境的幽静与和谐。‘此地堪终老，迷痴自不知’表达了诗人对隐居生活的向往，却不知自己已经陷入其中。詩中‘師爲衆人重，始得衆人師’表達了一個人只有被衆人所尊重，才能成爲衆人的導師。‘年到白頭日，行如新戒時’描繪了即使年紀已老，但精神狀態依然如新入道的僧人般堅定。‘瓶添放魚澗，窗迥嫋猿枝’通過景物描寫，展現了環境的幽靜與和諧。‘此地堪終老，迷癡自不知’表達了詩人對隱居生活的嚮往，卻不知自己已經陷入其中。
赏析
老师为大家重，开始得到众人师。年到白头天，前往新戒时。瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝。这里可以到老，迷痴自己都不知道。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考老師爲大家重，開始得到衆人師。年到白頭天，前往新戒時。瓶添放魚澗，窗迥嫋猿枝。這裏可以到老，迷癡自己都不知道。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考