和李尚书画射虎图歌 和李尚書畫射虎圖歌
饥虎呀呀立当路，万夫震恐百兽怒。
彤弓金镞当者谁，鸣鞭飞控流星驰。
居然画中见真态，若务除恶不顾私。
时和年丰五兵已，白额未诛壮士耻。
分铢远迩悬彀中，不中不发思全功。
舍矢如破石可裂，应弦尽敌山为空。
杀气满堂观者骇，飒若崖谷生长风。
精微入神在毫末，作缋造物可同功。
方叔秉钺受命新，丹青起予气益振，底绥静难巧可拟，嗟叹不足声成文。
他时代天育万物，亦以此道安斯民。
飢虎呀呀立當路，萬夫震恐百獸怒。
彤弓金鏃當者誰，鳴鞭飛控流星馳。
居然畫中見真態，若務除惡不顧私。
時和年豐五兵已，白額未誅壯士恥。
分銖遠邇懸彀中，不中不發思全功。
舍矢如破石可裂，應弦盡敵山爲空。
殺氣滿堂觀者駭，颯若崖谷生長風。
精微入神在毫末，作繢造物可同功。
方叔秉鉞受命新，丹青起予氣益振，底綏靜難巧可擬，嗟嘆不足聲成文。
他時代天育萬物，亦以此道安斯民。
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译文
饥饿的老虎呀张口立在路，成千上万的人震惊恐惧百兽发怒。彤弓金箭头指的是谁，呜鞭飞控制流星奔驰。居然画中见真态，如果一定要铲除罪恶不顾念自己。时和丰收五兵已，白额没有杀壮士耻辱。丝毫远近悬圈套，不中不发思成功。放箭如破石可以撕裂，应弦把敌人山为空。杀气满堂观众震惊，飒飒的风声如果悬崖谷生长风。精细到神在丝毫，作绘画造物主可以相同的结果。方叔钺受命新，绘画起我气更高，底绥静难技巧可以模拟，叹息声成文不足。别的时代上天养育万物，也因为这道人民。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考飢餓的老虎呀張口立在路，成千上萬的人震驚恐懼百獸發怒。彤弓金箭頭指的是誰，嗚鞭飛控制流星奔馳。居然畫中見真態，如果一定要剷除罪惡不顧念自己。時和豐收五兵已，白額沒有殺壯士恥辱。絲毫遠近懸圈套，不中不發思成功。放箭如破石可以撕裂，應弦把敵人山爲空。殺氣滿堂觀衆震驚，颯颯的風聲如果懸崖谷生長風。精細到神在絲毫，作繪畫造物主可以相同的結果。方叔鉞受命新，繪畫起我氣更高，底綏靜難技巧可以模擬，嘆息聲成文不足。別的時代上天養育萬物，也因爲這道人民。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗通过描绘一幅射虎图，展现了画家高超的技艺和勇士的英勇形象。诗中‘饥虎呀呀立当路’形象地描述了老虎的凶猛，‘彤弓金镞’则表现了射手的英勇。‘时和年丰五兵已，白额未诛壮士耻’反映了当时社会和平的景象，但仍有勇士因未能斩杀白额虎而感到羞耻。‘分铢远迩悬彀中，不中不发思全功’描绘了射箭者的精准和决心。‘杀气满堂观者骇，飒若崖谷生长风’形象地表现了射箭时的紧张气氛。‘精微入神在毫末，作缋造物可同功’则赞美了画家的技艺。‘方叔秉钺受命新’指的是画家接受新的使命，‘丹青起予气益振’表现了画家受到鼓舞。‘他时代天育万物，亦以此道安斯民’则是诗人对画家技艺的肯定，认为他的作品能安定民心。本詩通過描繪一幅射虎圖，展現了畫家高超的技藝和勇士的英勇形象。詩中‘飢虎呀呀立當路’形象地描述了老虎的兇猛，‘彤弓金鏃’則表現了射手的英勇。‘時和年豐五兵已，白額未誅壯士恥’反映了當時社會和平的景象，但仍有勇士因未能斬殺白額虎而感到羞恥。‘分銖遠邇懸彀中，不中不發思全功’描繪了射箭者的精準和決心。‘殺氣滿堂觀者駭，颯若崖谷生長風’形象地表現了射箭時的緊張氣氛。‘精微入神在毫末，作繢造物可同功’則讚美了畫家的技藝。‘方叔秉鉞受命新’指的是畫家接受新的使命，‘丹青起予氣益振’表現了畫家受到鼓舞。‘他時代天育萬物，亦以此道安斯民’則是詩人對畫家技藝的肯定，認爲他的作品能安定民心。
赏析
饥饿的老虎呀张口立在路，成千上万的人震惊恐惧百兽发怒。彤弓金箭头指的是谁，呜鞭飞控制流星奔驰。居然画中见真态，如果一定要铲除罪恶不顾念自己。时和丰收五兵已，白额没有杀壮士耻辱。丝毫远近悬圈套，不中不发思成功。放箭如破石可以撕裂，应弦把敌人山为空。杀气满堂观众震惊，飒飒的风声如果悬崖谷生长风。精细到神在丝毫，作绘画造物主可以相同的结果。方叔钺受命新，绘画起我气更高，底绥静难技巧可以模拟，叹息声成文不足。别的时代上天养育万物，也因为这道人民。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考飢餓的老虎呀張口立在路，成千上萬的人震驚恐懼百獸發怒。彤弓金箭頭指的是誰，嗚鞭飛控制流星奔馳。居然畫中見真態，如果一定要剷除罪惡不顧念自己。時和豐收五兵已，白額沒有殺壯士恥辱。絲毫遠近懸圈套，不中不發思成功。放箭如破石可以撕裂，應弦把敵人山爲空。殺氣滿堂觀衆震驚，颯颯的風聲如果懸崖谷生長風。精細到神在絲毫，作繪畫造物主可以相同的結果。方叔鉞受命新，繪畫起我氣更高，底綏靜難技巧可以模擬，嘆息聲成文不足。別的時代上天養育萬物，也因爲這道人民。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考